O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgará o espelho da redação do Enem 2025 nsta segunda-feira, 16 de março. Os estudantes que fizeram o exame podem conferir seu texto na Página do Participante.
O espelho da redação permite que os participantes confiram a nota de cada uma das cinco competências de correção da redação do exame.
O Enem 2025 foi aplicado nos dias 9 e 16 de novembro, para todo o país. Nas cidades do Pará que foram responsáveis por sediar a COP 30, no mesmo período das provas, Belém, Ananindeua e Marituba, o exame foi realizado em 30 de novembro e 7 de dezembro.
O resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 saiu em 16 de janeiro e a seleção do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) já aconteceu.
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Como é feita a correção da redação do Enem 2025?
A correção da redação do Enem 2025 é feita por dois corretores diferentes, com base nas cinco competências apresentadas na cartilha da redação.
Os corretores não têm acesso ao nome dos participantes que fizeram a redação que estão corrigindo. Além disso, também não têm acesso às notas dadas pelo outro corretor.
A nota final da redação é feita pela média da nota dadas pelos dois corretores. Em caso de grande diferença entre as notas, a redação é corrigida por um terceiro corretor.
A redação do Enem precisava ter sido produzida no formato dissertativo-argumentativo e contava com a seguinte particularidade: assim como nos anos anteriores, o tema foi uma questão-problema de cunho social. Os inscritos deveriam analisar o assunto em questão e desenvolver uma proposta de intervenção, que é uma possível solução para o problema citado.
O tema da redação do Enem 2025 foi "Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira". Leia a análise da proposta de tema.
Competências da redação do Enem 2025
Confira quais são as competências do Enem 2025:
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Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
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Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
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Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
