Prenivir e remediar, para nosso próprio bem
O sistema de reserva de vagas é justo para a sociedade brasileira?
Enviada em: 09/07/2009
Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
NÃO SOLICITADO
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Mas será, que o sistema de cotas é justo com a sociedade brasileira? Alguns afirmam que é beneficiente e correto com aqueles que de alguma forma sentem-se lesados com as desigualdades impostas em nosso país.
Se contra ponto, há os que afirman que a medida nada mais é do que uma maneira diferente de preconceito, 'mascarado'. Pois, nao teriam os negros ou indigenas por exemplo a mesma capacidade de uma pessoa de cor branca?
Sem duvidas o assunto resulta em grande polemica e debates, o fato é que de alguma forma a sociedade tenta anemisar a discriminação e desigualdade presente em nossa sociedade. Resta saber se as providencias tomadas estão surtindo efeitos positivos.
Dados correção tradicional
As ideias abordadas estão superficiais. Deu seu posicionamento acerca do assunto, mas e os argumentos? Não deixe de comprovar com fatos e argumentos o seu ponto de vista.
Observe a modalidade padrão. Ela é importante.
Evite erros no título.
1. Pontuação (vírgulas).
2. Acentuação.
3. Ortografia.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 0.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 0 |
| NOTA FINAL: | 2.5 | |
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