A gentrificação é um processo que pode transformar os espaços urbanos e afetar diretamente a vida da população. Quando determinadas regiões passam por valorização imobiliária, o aumento dos preços dos imóveis e dos aluguéis pode fazer com que trabalhadores de menor renda sejam obrigados a procurar moradias em locais mais afastados. Como consequência, o tempo gasto no deslocamento aumenta e pode contribuir para o esgotamento físico e mental desses trabalhadores. (Muito bem.Contextualizou o tema)
Em primeiro lugar, a distância entre a moradia e o local de trabalho pode tornar a rotina mais cansativa. Muitos trabalhadores precisam utilizar ônibus, trens ou outros meios de transporte por várias horas todos os dias. Além do tempo perdido no trânsito, os transportes públicos podem estar lotados e apresentar atrasos, o que aumenta ainda mais o desgaste. Dessa forma, o trabalhador chega em casa com menos tempo para descansar, cuidar da família ou realizar outras atividades. (Discussão pertinente. Apresente dados. Explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a gentrificação pode aumentar a desigualdade dentro das cidades. Enquanto pessoas com maior poder aquisitivo conseguem permanecer em regiões mais valorizadas e próximas de áreas com empregos e serviços, trabalhadores de menor renda acabam sendo afastados para bairros mais distantes (Explore mais esse argumento). Assim, a localização da moradia passa a influenciar diretamente a qualidade de vida e o acesso às oportunidades.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário buscar soluções para diminuir os impactos da gentrificação e dos longos deslocamentos. O poder público deve investir em transporte coletivo de qualidade, ampliar a oferta de moradias acessíveis e incentivar a construção de habitações próximas a regiões que concentram empregos e serviços. Dessa maneira, será possível reduzir o tempo de deslocamento, diminuir o esgotamento dos trabalhadores e tornar a mobilidade urbana mais justa para a população. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |