Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Quando ocorre valorização imobiliária e espacial de determinadas áreas urbanas, a tendência é haver afastamento dos moradores com menor conta bancária para bairros periféricos. Isso é gentrificação: revitalização de determinados bairros centrais, tendo como efeito o aumento do custo de vida, inclusive aluguéis. Desse modo, os menos afortunados são empurrados para bairros mais distantes dos locais de trabalho. (Muito bem. Contexxtualizou o tema)
Em primeiro plano, conferir um banho de loja a determinados locais urbanos não é algo ruim em si. A problemática se refere ao aumento do custo de vida, podendo expulsar moradores com renda mais modesta, de forma velada. Com grande aumento dos preços, a tendência dos habitantes com menor renda é migrar para locais mais distantes do centro, por extensão, com custo de vida mais baixo. Desse modo, o transporte coletivo para o local de trabalho se torna mais distante, demandando grande esforço físico dos funcionários, logo resultando em esgotamento (Apresente dados capazes de reforçar isso). Isso acaba se tornando efeito cascata e ciclo vicioso, inclusive afetando produtividade e saúde mental.
(Boa estratégia coesiva) Em segundo plano, tal panorama tende a provocar falta de tempo para atividades alheias ao trabalho, inclusive entretenimento e interação com a comunidade. Em muitos casos, nas grandes metrópoles, há necessidade de os trabalhadores acordarem às 04: 00 h (ou até antes) para poder tomar café da manhã e pegar condução para chegar ao local de trabalho às 07:00 h, por exemplo. Em algumas semanas, isso tende a produzir esgotamento, com cansaço físico e mental. Dessa maneira, os indivíduos tendem a ficar em situação análoga àquela descrita em ''Cotidiano'', de Chico Buarque. (Explore a discussão. Cuidado com a argumentação expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, deve-se buscar solucionar tal problemática, não aderindo ao pessimismo de Nietzsche, Schopenhauer e Augusto dos Anjos, entre outros. É importante os agentes da revitalização de determinados espaços urbanos buscarem averiguar se o custo de vida aumentado não pode ser prejudicial para alguns ou vários moradores. Também é cabível tentar criar uma ajuda de custo para manter os moradores nos bairros em questão. Além disso, é importante a comunidade procurar os políticos locais, inclusive vereadores, a fim de aprovar leis que visam ao abatimento de impostos relacionados à moradia, com objetivo de não dar cartão vermelho aos habitantes cuja conta bancária é modesta, mantendo relativo equilíbrio em tal ecossistema urbano. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |