Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
A gentrificação é um fenômeno urbano que ocorre em praticamente todos os países do mundo, onde comunidades ou bairros considerados de classe baixa sofrem um processo de “nobreza” com o objetivo de valorizar os imóveis locais e atrair investimentos. Além disso, a própria origem desse tempo já faz jus a este processo urbano, sendo o radical “Gentry” já um termo para se referir a nobreza. (Melhore a contextualização e formule a tese)
Ainda sobre, (Sem vírgula) esse processo afeta principalmente aqueles que muitas vezes são esquecidos pelo próprio Estado, onde vivem em regiões periféricas e marginalizadas e convivem com os mais diversos problemas sociais. Com efeito dessa falta de assistencialismo público, essas regiões podem acumular grandes índices demográficos devido ao baixo custo de vida, porém um baixo investimento por parte de multinacionais ou imobiliário. (Discussões pertinentes, no entanto precisam ser mais desenvolvidas)
Tal qual como foi explicado anteriormente, esse processo causa com que o Estado ou empresas tentem investir a força nesses locais, o que faz com que seus residentes se vejam obrigados a ter que se adaptar ao novo alto custo de vida ou mudar de residência para regiões mais distantes. Nesse sentido, o resultado é que o trabalhador, que já optou anteriormente por morar em subúrbios, tem a sua renda e tempo de lazer esgotados pela necessidade de adaptação. (Desenvolva essa discussão com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Em conclusão, é necessário que o Estado tenha noção de que sua falta de assistencialismo é o que pode causar tal desigualdade e gentrificação, pois com a criação de projetos de residências e de assistência financeira, a população mais carente pode ter onde recorrer nessas situações. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta propriamente dita)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |