Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Na obra "A cidade do Homem Nu", o autor Flávio de Carvalho idealiza uma metrópole focada e maximizar o rendimento coletivo com mínimo de fadiga para os cidadãos dela (Melhore a construção dessa ideia). Entretanto, a elitização urbana leva as capitais ao sentido oposto do idealizado, visto que a gentrificação causa grandes perdas para a movimentação urbana das classes mais baixas, causando um grande desgaste nessas classes. Dessa forma, para combater o esgotamento que o trabalhador sofre por conta de uma moradia distante é necessário enfrentar a premência financeira e a desigualdade social. (Muito bem. Formulou a tese)
Diante disso, a priorização do interesse monetário incentiva a exaustão do proletário por meio do enobrecimento urbano. O conceito de "Cidade de 15 Minutos", (Sem vírgula) fora idealizado pelo urbanista Carlos Moreno, esse conceito propõe que as necessidades básicas de um cidadão devem estar sempre à um quarto de hora de distância (Apresente alguns exemplos). Sob tal ótica, a ideologia de Carlos Moreno, embora ideal para mobilidade dos brasileiros, se mostra como utópica, pois a gentrificação afasta a maior parcela populacional com menor poder aquisitivo dos centros urbanos. Assim, é contraditório que, mesmo sendo uma nação pós-moderna, que a movimentação urbana seja afetada pela especulação imobiliária.
Portanto, a disparidade social fragiliza a mobilidade urbana (Muito bem. Retomou a tese), desgastando o trabalhador pelo aumento das horas de deslocamento. Segundo a pesquisa feita pelo Instituto Cidades Sustentáveis com Ipsos-Ipec, brasileiros que vivem em capitais gastam quase 2 horas em média com deslocamento. À vista de tal preceito, a iniciativa estatal se mostra ineficiente para a resolução do problema de circulação urbana, haja visto que a estrutura de transporte urbano é ineficiente. (Melhore a conecão entre as discussões) Consequentemente, não é razoável que a desigualdade socioeconômica afete a mobilidade urbana em um país que almeja torna-se uma nação desenvolvida.
(Boa estratégia coesiva) Há de se repensar, portanto, a gentrificação nos grandes centros urbanos sob pena de prejuízos à conservação da integridade dos trabalhadores. Logo é dever dos poderes executivos municipais -- Órgãos executivos responsáveis pela gestão e pelo bem-estar da população local -- implementar aprimoramentos significativos na infraestrutura viária das cidades. Essa medida deve ser realizada por meio do direcionamento de verbas municipais para a ampliação de faixas exclusivas de ônibus. Essa reestruturação terá a finalidade de aumentar a eficiência da mobilidade urbana reduzindo o desgaste dos trabalhadores. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |