Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Segundo o artigo 6° da Constituição Federal de 1988, a saúde é um direito da população. Contudo o impacto da busca por validação digital faz com que esse direito não seja garantido devido as consequências que afetam a saúde mental dos envolvidos e a dependência resultante do uso desenfreado dessas redes sociais. Logo, é imprescindível que medidas urgentes sejam tomadas para sanar o impasse. (Melhore a contextualização do tema)
Nessa perspectiva, é crucial que a jornada até a aceitação no mundo digital seja resolvida sem causar danos físicos e mentais principalmente na parcela mais jovem da sociedade que ainda está no processo de desenvolvimento. Desse modo, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina que o público infantojuvenil possui direito físico, mental, moral e social em condições de dignidade. No entanto, a exposição dos jovens na internet pode afetar esse desenvolvimento promovendo comparação e validação excessiva (Melhore o desenvolvimento dessa discussão).
(Boa estratégia coesiva) Paralelamente, urge a necessidade da compreensão acerca das relações superficiais que essa exposição desenfreada causa nos indivíduos. O filósofo polonês zygmunt Bauman criou o termo "Modernidade Líquida" que questiona as relações frágeis e instáveis que são criadas hodiernamente. Analogamente, muitas pessoas passam a depender de curtidas e engajamento, causando danos na sua identidade própria (Essa discussão precisa ser mais desenvolvida). Com isso faz-se necessário ações para reverter esse cenário.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se primordial conscientizar a população acerca dos perigos envolvidos na exposição midiática. Para isso, cabe ao poder Executivo Federal - mais precisamente o ministério dos direitos humanos e da cidadania, juntamente com o ministério da Saúde - promover campanhas de conscientização à população por meio de plataformas midiáticas, afim de alertar as pessoas sobre o uso exagerado de aplicativos sociais com o intuito de buscar validação social. Assim, os ideais inalcançáveis serão resolvidos cumprindo com a constituição federal de 1988. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 800 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |