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Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital

Enviada em: 20/07/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer decisão importante.
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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Na obra cinematográfica "A substância",é contada a história de uma apresentadora de um programa televisivo que é substituída por causa de sua idade,o que a leva a ingerir uma droga em busca de conseguir uma beleza "adequada".De forma análoga,a procura por atenção,especialmente por curtidas,leva à comparação prejudicial e exagerada entre os indíviduos.Desse maneira,tem-se como consequências dessa ação o aumento de doenças psicológicas e de notícias falsas. (Melhore a relação entre as discussões iniciais)

Nessa esfera,é notória a grande quantidade de pessoas afetadas por doenças causadas pela pressão social na internet .Esses acontecimentos podem ser vistos como o caso dos criadores de conteúdo Cellbit e Calango,indivíduos antes amigos que romperam a relação após constantemente serem comparados entre si e seus trabalhos (Reestruture essa discussão).Portanto,cenários parecidos ocorrem constantemente,causando prejuízos mentais e sociais para ambos os lados.

(Boa estratégia coesiva) Além disso,outro fator que é consequência da procura por validação é a criação de notícias falsas para chamar cliques e ganhar atenção.Esse comportamento atrapalha a busca por conhecimento,como métodos ligados a filósofa Djamila RIbeiro, pensadora a qual denominou a forma mais eficaz de resolver um problema é expô-lo à população.Desse modo, torna-se claro que,ao aumentar a quantidade de informações com falsas promessas,há o crescimento da dificuldade em saber o que é real ou não. (Reestruture essa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Em suma,mostra-se necessário a discussão para haver resolução tanto do aumento de problemas mentais quanto o de fake news.Portanto,são necessárias medidas como a contratação de psicológos em escolas públicas por meio de leis implantadas pelo Ministério da Sáude para instruir desde a infância a população sobre a internet.Dessa forma,é esperada uma melhora na sociedade brasileira. (Proposta incompleta)

Dados correção tradicional

Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     680
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200