A pressao estetica nas redes sociais e seus efeitos na saúde mental dos jovens - Corrige Aqui

Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital

Enviada em: 19/07/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer decisão importante.
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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 680 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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A canção "Pretty isn't pretty", da cantora Olivia Rodrigo, fala sobre a dificuldade de gostar da própria aparência, abordando diversos temas como a comparação com o próprio corpo, adoção de padrões da internet em busca de ser "ideal", as influenciadoras e a necessidade de atingir os padrões de beleza que os comentários das plataformas digitais expõem. A letra da música não propõe apenas soluções, mas sim a confusão com a sobrecarga de pensamentos negativos em relação à autoestima. (Formule a tese)

A princípio, a geração atual está cada vez mais "presa" às influências digitais, relatando que essa mudança provoca rapidamente a troca de estar aos níveis do padrão de beleza exibidos digitalmente. Vale ressaltar, diante disso, a pressão estética por trás das telas, que as comparações afetam diretamente na psicologia do adolescente, podendo trazer diversos efeitos colaterais (Essa discussão precisa ser mais desenvolvida). No entanto, as redes sociais dos jovens exibem, por meio de edições e filtros, uma manutenção de esconder o corpo real para se igualar com os "perfeitos"; alimentando ainda mais a valorização social da constante ideia que precisam estar sempre perfeitos. (Truncamento) Trazendo como consequência ansiedade social e transtornos alimentares.

(Boa estratégia coesiva) Evidencia-se, portanto, que diminuir o tempo de tela é necessário, visto as redes sociais consumirem e transformarem o corpo em uma trajetória de insegurança na busca constante por aprovação. Deste modo, cabe aos jovens perceberem que não existe nenhum padrão de beleza e a exposição às redes aumenta essa irrealidade. (Não apresentou a proposta propriamente dita, com os 5 elementos válidos)

Dados correção tradicional

As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     640
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200