Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
A Constituição Federal de 1988 garante a todos os brasileiros o direito à dignidade humana. Entretanto as perspectivas acerca da necessidade constante por aceitação no ambiente digital, afetando o bem-estar psicológico, contrariam esse princípio. Isso ocorre devido à validação digital e a falta de educação para uso consciente. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeira análise, vale ressaltar a influência de redes sociais na saúde mental das pessoas, que interferem diretamente na maneira de pensar e agir. Atualmente tudo gira em torno curtidas, e como fazer as publicações alcançarem mais números (Aprofunde essa discussão). Segundo o site Correio Brasiliense, ´´O individuo passa a editar sua vida para torna-la atraente ao público, essa obsessão pela imagem perfeita consome tempo e energia, gerando um desgaste psicológico``. Nesse sentido, é evidente que a busca por ´´likes`` ultrapassou os limites saudáveis, tornando-se uma preocupação a ser resolvida.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, o século XXI é marcado por grandes avanços tecnológicos facilitando, por exemplo, o acesso a celulares e consequentemente ao ambiente digital. Porém, o uso descontrolado, (Sem vírgula) corrobora para a degradação da saúde mental (Muito bem. Retomou a tese), como no anime "Hunter X Hunter" a qual em certo momento da jornada, os personagens Gon e Killua descobrem a existência de um jogo digital de realidade virtual, onde as pessoas param de viver suas vidas, apenas para manterem a sua ´´imagem`` dentro do game. Paralelo a obra, o atual cenário brasileiro, (Sem vírgula) enfrenta problema semelhante.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao governo do Brasil, responsável pelo bem-estar social, promover ações de atendimento, em escolas ou praças públicas, junto a profissionais, como psicólogos, com o intuito de mentalizar a população. Ademais, cabe ao Estado, (Sem vírgula) desenvolver campanhas sobre o uso moderado da internet, através de seus portais de noticias, a fim de sanar a constante busca por validação na rede. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser delimitdas e exploradas com clareza e produtividade. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |