Na obra *O Dilema das Redes*, é evidenciado como os algoritmos das plataformas digitais são desenvolvidos para manter os usuários conectados pelo maior tempo possível, influenciando comportamentos e hábitos de consumo. Fora da ficção, casos envolvendo artistas como a cantora e atriz sul-coreana Sulli e o cantor Moonbin reacenderam discussões internacionais sobre a intensa exposição pública, os ataques virtuais e a pressão sofrida por figuras constantemente presentes nas redes sociais. Nesse contexto, observa-se que o uso excessivo dessas plataformas tem gerado impactos significativos na sociedade brasileira, sobretudo em razão dos prejuízos à saúde mental e do incentivo ao consumismo.
Em primeiro lugar, é importante destacar que a permanência prolongada nas redes sociais pode comprometer o bem-estar psicológico dos indivíduos. Isso ocorre porque o ambiente virtual favorece comparações constantes, busca excessiva por aprovação e contato frequente com comentários ofensivos, fatores que contribuem para o aumento da ansiedade e da baixa autoestima (Desenvolva mais essa discussão). Nesse sentido, a repercussão dos casos de Sulli e Moonbin impulsionou debates (Fale brevemente sobre) sobre a necessidade de proteger a saúde mental diante da intensa exposição digital, evidenciando que a utilização descontrolada dessas plataformas pode intensificar pressões emocionais e afetar profundamente a qualidade de vida dos usuários.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, as redes sociais impulsionam padrões de consumo que influenciam diretamente o comportamento da população. Por meio de algoritmos que personalizam anúncios e conteúdos, os usuários são constantemente incentivados a adquirir produtos, acompanhar tendências e buscar estilos de vida idealizados. Dessa forma, o consumo deixa de atender apenas às necessidades individuais e passa a ser motivado pelo desejo de aceitação social (Reestruture essa discussão). Assim, conforme retratado no documentário *O Dilema das Redes*, as plataformas utilizam mecanismos capazes de prolongar o tempo de permanência dos usuários, favorecendo tanto a dependência digital quanto o fortalecimento do consumismo.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se imprescindível enfrentar os impactos do uso excessivo das redes sociais na sociedade brasileira. Para isso, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com as escolas e as próprias plataformas digitais, promover campanhas de conscientização e programas de educação digital, por meio de palestras, materiais educativos e atividades voltadas ao uso consciente da internet e ao cuidado com a saúde mental. Paralelamente, as empresas responsáveis pelas redes sociais devem investir em mecanismos mais eficientes de combate ao discurso de ódio e em ferramentas que incentivem pausas no uso contínuo das plataformas. Com essas medidas, será possível reduzir os efeitos negativos do ambiente virtual e promover uma relação mais saudável entre os indivíduos e a tecnologia. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 920 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |