Na série "Black Mirror", da Netflix, é apresentada uma antologia de episódios que demonstram um futuro distópico em que a tecnologia domina as relações sociais e a vida dos indivíduos. Sob essa perspectiva, nota-se, hodiernamente, a transposição de uma realidade semelhante, em que a vida dos seres humanos é controlleda pelo mundo tecnológico, principalmente no que se refere ao uso excessivo das redes sociais e as possíveis mazelas que esse vício pode causar na sanidade psíquica de jovens. Diante disso, a negligência educacional, somada aos algoritmos viciantes são fatores que intensificam essa desconexão. Desta maneira, considerando os aspectos que favorecem a manutenção da problemática, medidas resolutivas tornam-se fundamentais. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
É fundamental destacar que a lacuna educacional é um dos principais fatores que impulsionam o uso desenfreado das redes sociais e suas consequências para a saúde mental de adolescentes e crianças (Muito bem. Retomou a tese). Acerca dessa lógica, o sociólogo Paulo Freire defende que a educação deve ser um ato de libertação, em que o aprendizado se transforma em um processo que promove a conscientização e a crítica do indivíduo em relação a sua vivência pessoal. Em consonância com a perspectiva sociológica, percebe-se, na contemporaneidade, a reiteração de uma conjuntura diferente na qual essa ideia de "liberdade" não pode ser alcançada em uma comunidade viciada no universo virtual, principalmente no que se refere à construção de um senso crítico sobre a utilização correta dos meios digitais (Melhore a construção dessa discussão). Em razão disso, a principal sequela é a persistence de uma defasagem que desconhece princípios do uso adequado.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, percebe-se que mecanismos viciantes intensificam os desafios para combater o excesso de telas e os impactos que essa desconexão pode causar na saúde mental de jovens pela busca por dopamina. Desse modo, no livro "A Sociedade do Espetáculo", de Guy Debord, é analisada a padronização dos indivíduos perante a uma cultura midiática que dita as regras de como os cidadãos se comportam no meio social. Nesse sentido, observa-se a materialização de uma realidade condizente, sob a qual os jovens atuais se comportam como atores de um cenário que é controlado pela própria mídia, comprometendo a forma como as pessoas se veem na realidade. Como consequência, a persistência desse cenário permite a alienação de uma camada mais jovem da humanidade, gerando uma angústia existencial da condição social em que vivem. (Reestruture e explore de modo mais produtivo. Discussões pertinentes)
(Boa estratégia coesiva) Fica evidente, portanto, que o Brasil enfrenta uma série de desafios em relação ao excesso de telas e o impacto do vício digital na saúde mental de crianças e adolescentes. Para tanto, é imprescindível que o Poder Executivo Federal promova a realização de uma campanha instrutiva de amplo alcance no país. Tal ação ocorrerá por meio da implementação de um projeto nacional intitulado "Saúde Digital", a qual buscará desenvolver o pensamento crítico no que se refere ao uso adequado da tecnologia. Isso será feito mediante palestras, atividades extracurriculares e criação de programas que controlem o acesso as redes sociais. Por fim, após a realização dessa ação, haverá a transposição do problema e os brasileiros estarão distantes da realidade criticada em "Black Mirror". (Muito bem. Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 880 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |