As redes sociais ocupam grande parte da rotina da população, a qual é necessário a interação, exposição e comparação. (Parágrafo frasal. Contextualização superficial. Reestruture e formule a tese)
Nesse ambiente digital, muitos usuários compartilham suas vidas, suas rotinas buscando validação e fama por meio de curtidas, comentários, e compartilhamento de seus conteúdos. (Parágrafo frasal. Argumentação limitada)
A busca por validação no ambiente digital, (Sem vírgula) necessita de ser aceito por um grande número de seguidores! (Evite esse tipo de construção) No entanto quando essa busca é por padrões irreais e muitas vezes inalcançáveis, ela pode levar a um ciclo vicioso de comparação e insatisfação.
A consequência disso pode ser uma sensação de inadequação e um sentimento presestente de fracasso ao comparar a própria vida com as representações indealizad vista online. (Argumentação limitada. Parágrafo frasal)
Para além disso, a constante necessidade de atualização e a pressão para manter uma presente online pode contribuir para um estado de ansiedade e preocupação constante com a autoimagem. (Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 520 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |