No filme “A Substância”, uma celebridade recorre a um produto para recuperar a juventude, sacrificando a própria saúde em uma busca obsessiva pela aparência perfeita. Embora constitua-se como uma ficção, a obra cinematográfica faz alusão ao cenário brasileiro, uma vez que expõe a banalização dos riscos à saúde em nome da estética corporal no Brasil, motivada, sobretudo, pela comparação social, o que, consequentemente, favorece o adoecimento físico e mental. Logo, medidas são necessárias para mitigar essa problemática. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Sob essa ótica, faz-se válido ressaltar a comparação social como um fator que contribui para a normalização dos riscos ao bem-estar em prol da aparência física. Segundo o filósofo Byung-Chul-Han, em “Sociedade do Cansaço”, a pressão incessante por desempenho e perfeição favorece o adoecimento psíquico. Nesse sentido, observa-se que a visão do pensador, muitas vezes, materializa-se na realidade, visto que a sociedade é facilmente influenciada por opiniões ou comentários alheios e busca constantemente a aprovação, o que aumenta a adoção de padrões estéticos prejudiciais à saúde (Cite alguns exemplos). Esse cenário ocorre principalmente pela influência das redes sociais, que reforçam a ideia de uma “aparência perfeita”, a exemplo da constante exposição de imagens de corpos modificados (Desenvolva essa ideia com clareza), o que gera a insatisfação consigo mesmo. Dessa forma, nota-se que a mídia propaga um padrão de beleza baseado na perfeição, tal como as condições descritas na “Sociedade do Cansaço”.
(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, a ansiedade, motivada pela comparação social, (Sem vírgula) contribui para o aumento de problemas psicológicos relacionados à busca por padrões estéticos corporais. Conforme o artigo 196 da Constituição Federal, a saúde é um direito fundamental e o bem-estar deve prevalecer sobre práticas que coloquem a integridade física e mental em risco. No entanto, apesar da garantia constitucional do direito à saúde, essa legislação não é efetivada plenamente na prática, uma vez que a busca constante pelo corpo ideal provoca sentimentos de insuficiência, baixa autoestima e ansiedade, o que compromete a saúde mental dos indivíduos. Dessa forma, muitas pessoas passam a desenvolver transtornos mentais e emocionais (Cite exemplos) e, na tentativa de aliviar a insatisfação com a própria aparência, recorrem a práticas prejudiciais à saúde, a exemplo da chamada “caneta emagrecedora”, que repercutiu recentemente nas redes sociais, cujo uso tem sido divulgado sem a devida prescrição e orientação médica.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, evidencia-se a necessidade de combater a banalização dos riscos à saúde em nome da estética corporal no Brasil. Urge, pois, que as instituições educacionais, órgãos responsáveis pela formação crítica dos indivíduos, em parceria com as plataformas digitais, promovam campanhas de educação midiática voltadas ao problema da comparação social, por meio de palestras, oficinas e produção de conteúdos que expliquem os impactos da comparação virtual na construção da autoimagem, com o fito de desenvolver o senso crítico da população diante dos padrões estéticos difundidos nas redes sociais. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 960 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |