Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
A despeito da crescente preocupação da comunidade médica com os problemas causados pelo uso indiscriminado de anabolizantes, chegando até a proibição, pelo Conselho Federal de Medicina, de sua prescrição para fins estéticos e melhora de desempenho esportivo, é notável o aumento da comercialização legal e ilegal dessas substâncias , bem como a sua popularização por meio das mídias sociais e através de influenciadores. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese. Parágrafo frasal)
Os hormônios esteróides são criteriosamente utilizados para o tratamento de reposição hormonal e perda de massa, mas é pelo rápido desenvolvimento muscular que se popularizou principalmente no meio esportivo e do fisiculturismo. A associação dessas substâncias à medicação e os resultados visuais que parecem evidenciar uma melhora na saúde física de seus usuários criam uma ilusão de que seu uso é inócuo (Essa discussão precisa ser desenvolvida com clareza e produtividade). Porém, a realidade é que os efeitos colaterais dos anabolizantes são imprevisíveis e, muitas vezes, irreversíveis (Cite dados e exemplos).
Somá-se a essa ilusão de inocuidade o fato de a comunidade do fisiculturismo ter normalizado o uso dos anabolizantes a ponto de seus maiores expoentes divulgarem na internet as substâncias e dosagens que utilizam e até postarem vídeos fazendo a aplicação desses produtos em si mesmos e em outros (Abordagem limitada). Esse conteúdo alcança milhares de pessoas que não têm acesso aos efeitos colaterais e potencialmente fatais que o uso indiscriminado de hormônios é capaz de acarretar.
Isto posto, fica evidente que para mitigar o uso indiscriminado dos anabolizantes no Brasil é necessária uma ampla campanha de conscientização sobre os seus malefícios à saúde, principalmente nos meios esportivos e de fisiculturismo, onde sua utilização já é considerada intrínseca á prática esportiva, e também a responsabilização criminal do incentivo e comercialização dessas substâncias. (Parágrafo frasal. Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser delimitadas e exploradas por meio de um projeto de texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |