Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
No dorama "Beleza Verdadeira", a protagonista enfrenta uma forte pressão social para se adequar nos padrões de beleza valorizados. No Brasil, isso ocorre de maneira semelhante, uma vez que a busca pelo corpo ideal leva a sociedade ao uso indiscriminado de anabolizantes facilitado pelo seu comércio ilegal, colocando a saúde do indivíduo em risco. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
Diante desse contexto, a má influência midiática é uma colaboradora para a irradiação do consumo indevido e a venda proibida das conhecidas "bombas". Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, a sociedade contemporânea é marcada pela busca constante por aceitação e reconhecimento social. Nessa lógica, essa é uma realidade que persiste nas redes sociais (Essa discussão precisa ser desenvolvida com mais produtividade), na qual influenciadores, principalmente da área esportiva (Cite exemplos), exibem seus corpos fazendo com que as pessoas sejam influenciadas a consumir anabolizantes, para alcançar tal harmonia estética.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a omissão estatal reforça o cenário ao não fiscalizar adequadamente a circulação ilícita dessas substâncias. De acordo com a antropóloga Lilia Schwarcz, o Brasil adota uma "política de eufemismos", ou seja, tende a suavizar graves questões ao invés de enfrentá-las com ações concretas. Tal perspectiva, se concretiza no alto índice de compra desses produtos, devido à falta de monitoramento das vendas, proveniente do Estado (Desenvolva mais essa discussão.Apresente dados). Por conseguinte, essa negligência contribui para o uso pertinente de tais produtos de efeito anabólico, e ainda para a persistência de problemas à saúde.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, tornar-se indispensável a adoção de medidas para enfrentar os desafios da utilização indevida de anabolizantes e sua comercialização ilegal. Diante disso, o Governo Federal, em colaboração com profissionais da saúde, pode criar campanhas educativas, por meio de plataformas digitais: Instagram, Tiktok ou YouTube, com a finalidade de alertar a população acerca de possíveis complicações. Paralelamente, a ANVISA (Desenvolva a sigla), em parceria com a Polícia Federal, intensificar a fiscalização e o combate à comercialização clandestina de anabolizantes, por intermédio de inspeções em academias, farmácias e plataformas digitais frequentemente utilizadas para a venda irregular desses compostos, a efeito de reduzir sua circulação indevida. Assim, a sociedade brasileira, (Sem vírgula) poderá seguir saudavelmente, diminuindo os riscos à saúde. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 880 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |