As doenças raras são rejeitadas pelo governo por baixo índice de população que indivíduos com doenças "órfãs", já que afeta 65 pessoas a cada 100 mil pessoas no mundo (Melhore a construção de sentido). O jornal G1 publicou uma noticia " Mais de 12 mil brasileiros, que relevou que pessoas com essas doenças no país enfrentam, em média, uma espera de 5,4 anos até obter um diagnóstico definitivo.", atestar a invisibilidade das patologias de baixa prevalência. Em primeiro lugar, cabe analisar que as doenças raras afetam mais de 13 milhões de brasileiros, que retrata um grande desafio para à cidadania brasileira passa pela demora do diagnostico, e sublinhando a contradição a legislação da saúde e a realidade cotidiana. (Reestruture e explore as discussões iniciais com clareza)
A negligência sistêmica ultrapassa o prontuário médico, A doença rara afeta a dinâmica de toda a família, frequentemente exigindo que um membro abandone o trabalho para se dedicar ao cuidado contínuo. A ausência de uma rede de apoio estruturada e o capacitismo geram exclusão social e escolar que ferem os direitos fundamentais garantidos às minorias. A invisibilidade das doenças raras no SUS exige o fortalecimento dos Centros de Referência, a capacitação da atenção básica e a celeridade na incorporação de tecnologias. Superar esse abismo garante equidade e dignidade aos pacientes, efetivando os princípios constitucionais de universalidade e o direito à vida.
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |