A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro
Enviada em: 27/05/2026
Status da correção:
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decisão importante.
Competência
Nota
Observações
Competência 1
160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2
200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3
160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
920
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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Em uma das ideias do filósofo Zygmunt Bauman, ele afirma que "Na era da informação a invisibilidade é equivalente à morte", considerando que os aspectos que não são vistos e considerados relevantes num mundo evoluído está em risco de serem resolvidos. Tal conjuntura é presente na sociedade brasileira ao se tratar da invisibilidade de doenças raras nos sistemas públicos de saúde. Essa problemática é decorrente de seus maiores problemas: a desigualdade social e a negligência estatal.
Dessa forma, a disparidade financeira de portadores com o custo do tratamento é uma entrave para que possam lidar com suas condições. Isso acontece porque a vulnerabilidade econômica de muitos pacientes impede o acesso à saúde, já que pessoas de baixa renda não conseguem diagnósticos rápidos como em serviços privados recorrendo à sistemas públicos sobrecarregados de demanda. Nesse contexto, o conceito de "Aporofobia" da filósofa Adela Cortina define a palavra como rejeição ou desprezo ao pobre, tal análise evidencia no âmbito atual que o indivíduo com doenças raras na sua miséria cotidiana é marginalizado não só pela condição física, mas também pela falta de poder aquisitivo. Logo, a carência de melhores atendimentos públicos implicam no tratamento tardio, má qualidade de vida, como exame em procedimentos exaustivos como exames e remédios e aumento de mortalidade.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, há grandes falhas governamentais no processo de pacientes com o encaminhamento de medicamentos. Em suma, isso ocorre pois testes e doses médicas são exorbitantemente caras e difíceis no desenvolvimento científico, podendo indicar que até mesmo algumas das enfermidades crônicas não tem medicação, o que sem o papel de investidor do governo não há inovação e disponibilidade nos setores de saúde pública (Melhore a apresentação dessa discussão). De acordo com o filósofo Thomas Hobbes, a principal responsabilidade do Estado é garantir segurança e preservação da vida. Contudo, a ausência prática dessas virtudes de bem-estar e medidas de cuidado falha com o conceito Hobbesiano, devolvendo os indivíduos para a fragilidade e piorando seu quadro de saúde.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, com o fito de combater essa invisibilidade, o Ministério da Saúde -órgão que promissor dos direitos e dignidade Pública - deve assegurar o ampliamento em políticas científicas e integrativas, por meio de verbas governamentais, como auxílios financeiros, programas comunitários, e tecnologia avançada em tratamentos. Assim tornando essa perspectiva diferente da visão de Bauman."
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
200
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
200
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
160
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
160
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.