A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro
A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro - Corrige Aqui
A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro
Enviada em: 11/05/2026
Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA
Iara - Correção por Inteligência Artificial
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decisão importante.
Competência
Nota
Observações
Competência 1
200
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2
160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3
120
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
120
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
800
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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No livro "Utopia", o autor Thomas More descreve uma sociedade ideal, marcada pela harmonia e ausência de injustiças. Entretanto, ao analisar a realidade brasileira, percebe-se um grande contraste com esse ideal, especialmente diante da invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro.Tal situação decorre, principalmente, da naturalização do problema e da negligência do poder público. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, destaca-se a alienação social frente à gravidade da questão. De acordo com a filósofa Simone de Beauvoir, “o mais escandaloso dos escândalos é quando a sociedade se habitua a ele”. Nesse sentido, a normalização de descasos na saúde pública contribui para a sua persistência, tornando urgente a valorização da consciência crítica e do debate público. (A discussão precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a omissão estatal também favorece a manutenção dessa problemática. A Constituição Federal de 1988 garante direitos fundamentais como a segurança, a educação e a dignidade. Porém, a ausência de políticas eficazes e a má gestão de recursos públicos dificultam avanços concretos na resolução do impasse. (A discussão precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que o Estado desenvolva políticas públicas específicas para mitigar o problema, como investimentos em educação de base, campanhas de conscientização e fiscalização eficiente. Além disso, é fundamental que a mídia atue como aliada, promovendo informações de qualidade e incentivando a participação popular. Assim, será possível romper com o ciclo de descaso e aproximar o Brasil do ideal utópico proposto por More. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
160
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
160
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
120
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
160
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.