Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Segundo o filósofo Immanuel Kant, a ética deve orientar as ações humanas de modo a promover o respeito e a responsabilidade nas relações sociais. Entretanto, no contexto brasileiro contemporâneo, observa-se que o desafio de combater a invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde no Brasil, (Sem vírgula) revela um distanciamento desses princípios. Nesse cenário, fatores como a negligência institucional e a fragilidade da conscientização social contribuem para a perpetuação dessa problemática, exigindo uma análise crítica acerca de suas causas e consequências. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, é necessário destacar a negligência institucional como um dos fatores que agravam essa problemática. Isso ocorre porque, embora existam leis e políticas destinadas a minimizar a invisibilidade de doenças raras no país, muitas delas não são efetivamente aplicadas ou fiscalizadas (Cite as leis. Explore mais a discussão). Como consequência, perpetua-se um cenário de impunidade e descaso, no qual práticas prejudiciais continuam ocorrendo. Dessa forma, a ausência de ações estatais eficazes contribui diretamente para a manutenção desse problema no sistema de público de saúde brasileira.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a fragilidade da conscientização social também colabora para a continuidade dessa questão. Nesse sentido, parte da população tende a naturalizar ou ignorar os problemas no sistema de saúde pública, seja por desinformação ou por ausência de debates sobre o assunto nos espaços educativos (Melhore a apresentação dessa discussão). Tal realidade evidencia uma deficiência na formação cidadã, dificultando a construção de uma sociedade mais ética e responsável. Assim, a falta de reflexão coletiva reforça comportamentos que perpetuam essa problemática.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se imprescindível a adoção de medidas que combatam o desafio que é a invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro. Para isso, o Estado, por meio dos ministérios responsáveis, deve criar e ampliar campanhas educativas, utilizando mídias digitais e escolas públicas, a fim de promover a conscientização da população acerca dos impactos dessa problemática. Paralelamente, cabe aos órgãos fiscalizadores intensificar a aplicação das leis existentes, garantindo maior responsabilização dos envolvidos. Dessa maneira, será possível reduzir esse problema e aproximar a sociedade brasileira dos princípios éticos defendidos por Immanuel Kant. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |