O dilema das doenças raras - Corrige Aqui

A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro

Enviada em: 06/05/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 120 Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 760 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Em qualquer sistema de saúde, a tendência dos gestores é focar nas doenças mais comuns e deixar em segundo plano as enfermidades mais raras. No brasileiro e público, o cenário não é diferente. Doenças incomuns muitas vezes são negligenciadas pelos gestores de saúde.

Diante desse cenário, em muitas situações, os administradores focam em estatísticas, subestimando as pessoas. Além disso, a tendência é priorizar as enfermidades mais comuns na população. Isso faz sentido em termos de administração dos recursos públicos. Mas fica a ressalva: para o portador de doença rara, a exemplo de policitemia vera, a frequência não é um por cento ou menos, mas cem por cento. Em termos de saúde pública, estatísticas são importantes, mas a acuidade do olhar humano é tão importante quanto ou mais. Tal acuidade, em muitos casos, falta aos administradores públicos.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, não é raro haver doenças negligenciadas em função da raridade na sociedade, inclusive brasileira. Da mesma maneira, há mais recursos e leitos direcionados aos portadores de doenças renais, cardíacas e metabólicas, em detrimento dos portadores de distrofias e enfermidades hematológicas, por exemplo. Seguindo tal lógica, há pouca ou nenhuma visibilidade em relação às doenças menos comuns. Do mesmo modo, talvez seja necessário uso de microscópio eletrônico de varredura.

(Boa estratégia coesiva) Em suma, é necessário gestores e responsáveis pelo sistema público de saúde de modo geral, inclusive políticos, direcionarem mais recursos e leitos para os portadores de enfermidades raras. Isso deve ser feito sempre buscando o equilíbrio, de modo a não faltar recursos e leitos para os enfermos de doenças mais comuns. Da mesma forma, tais gestores e políticos em geral devem minimizar as despesas alheias ao tratamento dos enfermos e inclusive direcionar recursos para pesquisas a fim de melhor compreensão de doenças raras, a exemplo de distrofia muscular de Duchenne. Se tudo isso for colocado em prática, a tendência é haver melhor qualidade de vida aos portadores de doenças raras.

Dados correção tradicional

Delimite e explore as discussões de modo produtivo. Argumentos pertinentes. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     800
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200