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A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro

Enviada em: 04/05/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer decisão importante.
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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 840 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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No filme “ extraordinário” é relatar a vida de garoto portador de uma doença rara, que afeta sua aparência, e é constantemente atacado por tela (Problemas na construção de sentido). Paralelamente a isso, no Brasil contemporâneo crianças portadoras de doenças compartilham da mesma realidade. (Reestruture e contextualize o tema com clareza)

Sobre essa ótica, jovens que portam doenças raras, (Sem vírgula) são vítimas de bullying, pois, (Sem vírgula) são ridicularizados por serem considerados diferentes pelos seus colegas e amigos, que muitas vezes não têm acesso à informação sobre tais enfermidades. Por consequência essas vítimas tendem a desenvolver doenças psicológicas como ansiedade e depressão, que em estados mais graves pode levar ao suicídio. Então, essa nebulosidade precisa ser exposta para conscientizar a sociedade. (Reestruture essa discussão)

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é fulcral destacar a falta de acesso a tratamento para patologias raras, visto que pessoas com padrões sociais diferentes portam as mesmas doenças, cidadãos em vulnerabilidade econômica não possuem condições para custear o tratamento que muitas vezes só é oferecido pela rede privada de saúde, contrapondo a Constituição Federal de 1988 que garante o acesso a direitos básicos com educação e saúde. (Parágrafo frasal)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Ministério da Saúde, órgão responsável pelas políticas públicas de saúde, promover campanhas em escolas, por meio de palestras educativas conscientizando alunos sobre doenças raras e garantir o tratamento para as mesma no Sistemas Único de Saúde (SUS). Dessa maneira, será possível dar visibilidade as doenças raras no Brasil e garantir a Constituição Federal brasileira além de reduzir o bullying no país.​​​​​​​ (Proposta incompleta)

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     680
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200