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A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro

Enviada em: 04/05/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
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Competência Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 920 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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De acordo com o sociólogo Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um “corpo biológico”, por ser, assim como esse, composta por partes que interagem entre si. Desse modo, para que esse organismo seja igualitário e coeso, é necessário que os direitos de todos os cidadãos sejam respeitados. No entanto, isso no Brasil não ocorre, pois a invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde levanta discussões e ainda é um grande entrave para a sociedade. 

Em primeiro lugar, é importante apontar a ausência de atuação do Estado nesse cenário de esquecimento. Consoante Thomas Hobbes, sociólogo inglês, é dever do Estado garantir o bem-estar dos cidadãos. Todavia, governantes brasileiros negligenciam a existência de uma parcela de usuários dos serviços públicos de saúde que necessita de mais assistência médica e ambulatorial, visto que sofre por enfermidades raras. Segundo um levantamento realizado pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2025, a estimativa do número de pessoas que, em algum momento de sua vida, poderiam ser afetadas é de 263 a 446 milhões por todo o planeta. Por sua vez, a região sul do Brasil registrou quase 18 mil casos de fibrose cística — considerada uma patologia rara no SUS — entre os anos de 2010 e 2019, conforme o monitoramento do Ministério da Saúde. Apesar dos números, não há investimentos suficientes pelo país. (Reestruture e explore de modo produtivo)

(Boa estratégia coesiva) Ainda sob esse viés, pode-se notar que a segregação e o preconceito impulsionam ainda mais desafios para o bem-estar de quem sofre por tais enfermidades raras. Conforme Claude Lévi-Strauss, pensador belga, só se pode compreender as ações coletivas através de seus eventos históricos. Com isso, estabelece-se um paralelo entre a segregação racial e a marginalização à qual a sociedade brasileira foi fruto nos anos de colonização e o enfrentamento das doenças no SUS, os quais podem deformar o físico ou limitar as pessoas que vivem em tais condições. (Delimite e desenvolva as discussões com mais produtividade)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Em decorrência disso, portanto, cabe ao Estado reverter esse cenário de negligência, (Sem vírgula) através da criação de mais políticas públicas voltadas à assistência médica, como também ao fortalecimento social desses indivíduos. Além disso, promover propagandas na TV, rádio e internet, mitigando o preconceito presente nessa problemática.​​​​​​​ (Proposta incompleta)

Dados correção tradicional

As discussões precisam ser delimitadas e exploradas de modo mais produtivo. Bom estudo!

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     680
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200