Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 920 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
No filme "Salve Rosa", protagonizado pela atriz Clara Castanho, a jovem Rosa é obrigada pela sua mãe a produzir conteúdos para plataformas digitais com o intuito de monetização. Ao decorrer da obra, os fãs de de rosa notam que ela está sendo vítima de violência e expõem o caso a público. No entanto, para além das telas a sociedade vigente tem promovido cada vez mais a exposição de crianças adolescentes na internet. Acerca disso verifica-se que a mídia de massa e o núcleo familiar são os principais responsáveis por essa perspectiva que compromete a saúde mental desse público vulnerável indefeso.
Sob essa perspectiva, observa-se as mídias de massa como principal entrave a consolidação da segurança e proteção dos menores de idade nas redes sociais. Desse modo, destaca-se o filósofo e sociólogo Guy Debord, que em sua obra "A sociedade do espetáculo" afirma que a sociedade está constantemente cercada de telas e perdendo o seu senso crítico. Diante desse cenário, é possível observar o aumento crescente de perfis infantis nos meios digitais, além de altos números de curtidas e seguidores, o que gera incentivo para que responsáveis legais criem páginas semelhantes com o intuito de monetização. (Truncamento) Situação que causa vulnerabilidade desse público a possíveis criminosos sexuais e comentários de ódio.
(Boa estratégia coesiva) Seguindo esse viés, vale responsabilizar a postura familiar na perpetuação dessa exposição. Tal responsabilização é necessária, pois em diversos lares não há uma maior atenção para a fiscalização dos dispositivos celulares, ato que facilita o livre acesso a qualquer tipo de conteúdo e pessoas. Além disso, diversos pais aproveitam da imagem dos seus filhos para ter a fama, visibilidade e dinheiro. Sob esse prisma, destaca-se o influenciador Hytalo Santos, preso em 2025 por exploração sexual de menores e tráfico de pessoas, assim ele buscava por jovens oriundos de famílias de baixa renda, alegando fama e melhores condições de vida. Nesse sentido, os meios digitais e as exposições funcionam como alternativa para a ascensão social.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é indispensável que medidas sejam tomadas para reduzir a manipulação midiática e a falha familiar. Desse modo, políticas contra a perpetuação e engajamento de conteúdos com menores devem ser mais reconhecidas, assim, o Ministério da justiça deve propor leis mais rígidas aos responsáveis por tais crimes, como aumento do tempo de prisão e multas altas aos donos de perfis, afim de reduzir a vulnerabilidade digital desses jovens. Ademais, a secretaria de comunicação social junto ao ECA devem propor campanhas midiáticas frequentes sobre os riscos relacionados sobre tal tema.
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 880 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |