Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting
Enviada em: 21/04/2026
Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA
Iara - Correção por Inteligência Artificial
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Artificial para avaliar seu texto.
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inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a
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podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações
fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer
decisão importante.
Competência
Nota
Observações
Competência 1
160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2
160
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3
160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
880
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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De acordo com a especialista e professora de direito, Stacey Steinberg, o sharenting é o ato de compartilhar informações de crianças na internet por parentes próximos. Segundo a mesma tal ação afeta o entendimento infantil sobre privacidade e consentimento. Sendo assim, se torna relevante discutir como a exposição de fotos e vídeos por pais e/ou responsáveis impacta a saúde de seus filhos.
Apesar da criação da Lei de Proteção de Dados no Brasil, o país não apresenta um sistema robusto que garante a segurança e preservação da privacidade dos indívidos, isso ocorre em parte devido a ausência de normas claras e rigídas em redes sociais. A publicação de imagens em determinadas plataformas permite a reprodução não autorizada, bem como uso por terceiros para uso próprio, como exposto em reportagem elaborada por Carla Bittencourt, no jornal Nexo. Uma postagem retirada do seu contexto original, ou que seja fonte de vergonha, pode prejudicar a autoestima de crianças e adolescentes afetando sua saúde psicológica.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, publicar imagens de crianças ou adolescentes sem seu consentimento, (Sem vírgula) afeta sua percepção sobre poder de escolha e direitos fundamentais à intimidade, retirando, desse modo, sua autonomia e independência. Outro ponto, (Sem vírgula) relevante a ser destacado é que um registro publicado na internet pode ser replicado e modificado, saindo do escopo familiar e de amigos, podendo se tornar um uma postagem mundial. Em alguns casos, apesar de ser deletado o arquivo original, ele pode continuar sendo compartilhado por aqueles que tiveram acesso anteriormente.
(Boa estratégia coesiva) Diante das situações expostas anteriormente, o Estado através do Estatuto da Criança e Adolescente, e em parceria aos Ministérios Públicos Estaduais, deve elaborar campanhas educativas que explique os impactos da divulgação de informações em redes sociais, além de fiscalizar e punir indíviduos e empresas que utilizem imagens infantis de modo prejudicial as crianças. Ademais, a fim de garantir a preservação da imagem dos filhos, pais e responsáveis devem restrigir o compartilhamento à pessoas de confiança, preferencialmente utilizando perfis privados e/ou álbuns de fotografia físicos.
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
160
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
160
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
160
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
160
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.