Atualmente, o uso de redes sociais está cada vez mais se tornando comum entre as vida das famílias. Com isso, podemos dizer que muitos pais publicam fotos de seus filho na internet, expondo-os eles nas redes sociais sem saber sobre os riscos que podem causar ao compartilhar essas infomações com pessoas desconhecidas. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
Em primeiro lugar, é importante destacar que a exposição infantil nas redes sociais pode comprometer a segurança das crianças. Isso ocorre porque fotos e dados pessoais podem ser acessados por desconhecidos, aumentando os riscos de uso indevido dessas informações. Além disso, a criança não tem maturidade e para consentir com essa exposição, o que levanta questões éticas importantes. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Em segundo lugar, o sharenting pode impactar o desenvolvimento emocional da criança. A exposição constante pode gerar constrangimento no futuro e alvo de zoação na escola, especialmente quando conteúdos íntimos ou pessoais são compartilhados sem controle. Dessa forma, a construção da identidade da criança pode ser prejudicada, já que sua imagem é moldada publicamente desde cedo. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que os pais tenham consciência sobre o que postar nas redes sociais, para não expor fotos e dados pessoais de seus filhos. Isso porque, quando essas informações vão para a internet, qualquer pessoa pode acessá-las e utilizá-las de forma maldosa, colocando em risco a segurança da família. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |