Os perigos da exposição de crianças na internet - Corrige Aqui

Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting

Enviada em: 07/04/2026

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

Novo método de correção de redação criado pelo Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza inteligência artificial fornecida pela OpenAI e está em fase de testes. Embora a avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer decisão importante.
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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 680 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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A exposição infantil nas redes sociais é um desafio intrigante da sociedade contemporânea. As pessoas estão usando a si próprias como cobaias de experimentos tecnológicos. Isso pode ser percebido porque as pessoas se expõem na internet sem precedentes em gerações anteriores. Existe uma espécie de mão invisível a qual conduz os indivíduos a abrirem mão da própria privacidade, algo que jamais foi imaginado por Adam Smith. 

Diante desse cenário, poucas pessoas estão questionando noções básicas a respeito de privacidade. Além disso, as fronteiras entre público e privado estão cada vez mais porosas. Assim como as aduanas entre ideologias de muitos políticos e partidos. Raramente os sujeitos do conhecimento detectam o perigo da exposição exagerada, algo capaz de espantar Cazuza. Nesse sentido, muitos indivíduos se tornam vulneráveis a ser vitimados por golpistas e malfeitores de modo geral. Existe aumento do perigo e vulnerabilidade diante da exposição infantil. Ademais, de modo geral, as crianças não têm consciência dos perigos e seduções das redes sociais. Na fase infantil, o desenvolvimento do córtex pré-frontal está aquém de tal entendimento. (Delimite e explore mais as discussões)

(Boa estratégia coesiva) Nesse sentido, as crianças não devem ser expostas na internet. Eventuais vantagens, como curtidas, não compensam os riscos, a exemplo de chamar a atenção de golpistas e pedófilos. Seguindo tal lógica, na faixa etária infantil, de preferência as pessoas somente devem ser expostas a redes de futebol e vôlei, entre outros. Adicionalmente, as crianças devem ter a oportunidade de desenvolver a individualidade, sem ser expostas a pessoas desconhecidas. Nesse contexto, é muito mais lógico expor as crianças a atividades culturais próprias da faixa etária infantil, a exemplo de ouvir "Trem da Alegria​​​​​​​".

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto, os progenitores devem ser orientados sobre os riscos da exposição de crianças. Podem ser realizadas campanhas publicitárias com definições básicas sobre público e privado, inclusive realizando orientações sobre a importância de não atrair pessoas mal intencionadas, eventualmente pedófilos. Professores de crianças também podem se engajar nisso.

Dados correção tradicional

Delimite e explore as discussões por meio de um projeto de texto. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 120 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     760
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200