No documentário nacional "Justiça por Elas", é retratada a trajetória de diferentes mulheres que viveram situações de violência e abuso. De forma análoga à realidade, a violência contra a mulher é um entrave concreto e persistente na sociedade hodierna, onde o machismo estrutural e a inoperância do Estado são fatores que influenciam nessa conjuntura.
No Brasil, o machismo estrutural é uma questão que se estende durante décadas e persiste na sociedade atual, onde o homem se posiciona como superior à mulher, que acarreta a desigualdade de gênero, gerando um empecilho para as mulheres no campo social, contribuindo para o ciclo de violência. Apesar da criação de leis como a Lei Maria da Penha, que visa defender as mulheres da violência e do abuso, a inoperância do Estado se torna evidente, onde mulheres que passam por esse drama muitas vezes não têm o apoio necessário, dificultando a denúncia e execução da lei, que gera um impasse na resolução desse tipo de violência.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se evidente a necessidade de ações do poder público, por meio do Ministério das Mulheres, através de políticas públicas de conscientização da igualdade de gênero, além da execução concreta das leis existentes e apoio psicológico para as vítimas, tornando mais fácil a denúncia, a fim de promover uma sociedade mais justa e igualitária. (Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com o tema proposto. Abordagem tangencial. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 440 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |