Violência contra a mulher e violência vicária: o uso da agressão como mecanismo de controle
Enviada em: 25/03/2026
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Competência
Nota
Observações
Competência 1
200
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2
200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3
160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
960
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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A obra "Unos cuantos piquetitos" (1935), de Frida Kahlo, é um retrato explícito do feminicídio na época, e também no cenário atual. A pintura, inspirada em uma notícia de jornal, retrata o assassinato de uma mulher por seu companheiro, o qual alegou que eram "apenas uns pequenos cortes". Sob esse viés, é evidente que a violência contra a mulher - tanto física quanto vicária - se perpetua de forma naturalizada nas sociedades contemporâneas, sendo frequentemente usada como mecanismo de controle sobre a mulher. Desse modo, torna-se primordial analisar as principais causas dessa problemática: a formação de um corpo social patriarcal, (Sem vírgula) e a negligência do Estado para com o assunto. (Muito bem. Formulou a tese)
Diante disso, é notório que a construção de um pensamento social sexista fomenta a violência contra a mulher, tendo em vista que, historicamente, ela é vista como submissa e inferior ao homem. Essa realidade se evidencia, (Sem vírgula) no contexto social de 1932, onde o sufrágio feminino foi concedido de forma restrita, sendo apenas para mulheres casadas, com autorização de seus maridos, ou para viúvas com renda própria. Sob esse cenário, percebe-se que a figura feminina não é valorizada socialmente, uma vez que a autoridade é frequentemente associada a figura masculina, o que contribui negativamente para a naturalização de práticas violentas e de dominação contra a mulher. (Explore as discussões com clareza)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a ineficácia de políticas públicas contribui para o agravamento de crimes ligados à misoginia, uma vez que a falta de proteção leva mulheres a continuarem em situações de abuso e violência. Sob essa ótica, apesar do aumento de leis voltadas para a proteção de mulheres - como por exemplo, a Lei Maria da Penha, a qual é reconhecida pela ONU (Desenvolva a sigla) como uma das leis mais avançadas do mundo -
o número de casos de agressões também tem se intensificado, o que revela a insuficiência de medidas protetivas para esse grupo mais vulnerável.
(Boa estratégia coesiva) Pode-se inferir, portanto, que a violência contra a mulher é um problema profundo de origem histórica e cultural. Diante disso, as instituições estudantis - responsáveis por incentivar a desconstrução de preconceitos - devem promover atividades educacionais com o objetivo de desmistificar concepções machistas. Além disso, cabe ao poder legislativo, (Sem vírgula) garantir que as medidas preventivas contra crimes desse tipo sejam executadas de forma eficaz. Isso deve ser feito, (Sem vírgula) por meio da promoção de moradias seguras, apoio psicológico as vitimas e assistência jurídica. Dessa forma, em médio a longo prazo, será possível quebrar os padrões de violência contra a mulher como denunciados por Frida no século XX. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
160
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
160
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
160
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
200
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.