Na lei maria da penha N°11.340/2006, ela cria mecanismo para coibir e prevenir violência doméstica e familiar contra a mulher, abrangendo agressão física, psicológica, sexuais, patrimoniais e morais, maioria das mulheres procura-se ajuda em redes sociais como tik tok, Instagram até mesmo ajuda familiares amigos próximos ou até colegas de trabalho, muito das vezes sofrem com o chefe no ambiente de trabalho e tbm com o marido dentro do lar e na maioria dos filhos que desrespeita ou até mesmo com o namorado que são agredidas muitas vezes com palavra de insultos e agressão física. (Parágrafo frasal)
O caso da Nicolly Pogere, que saiu de Mococa (SP) para visitar a avô em Hortolândia e encontra namorado, de 18 anos e outra adolescente de 15 anos é esquartejada e seu corpo foi encontro, um dos casos mais comentado pelo Brasil faz alguns meses que esse caso foi relatado mas mesmo assim continua em planto a família da jovem. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Para melhorar essa situação Erika Hilton a maior conhecida da nacionalidades do brasileira foi declarada como defendera e presidente de comissão de defesa do direitos da mulher na câmara dos deputados em Brasília, que agora responde a voz da mulheres no estado brasileiro e promete mudar essa situação. (Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto e o tema proposto. Abordagem tangencial. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 400 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |