Conforme é retratado na obra literária "É assim que acaba", de Colleen Hoover, a manipulação feita através da agressão leva a vítima a se sentir acuada. O livro reflete a sociedade ao apontar como a protagonista, Lily, fica confusa e se culpa pela agressão de seu marido. Ao mesmo tempo que a mesma não entendia porque sua mãe, no passado, se rendia a mesma violência que ela sofre.
Nesse sentido, pesquisas apontam (Cite a fonte) que a cada uma hora, 500 mulheres são agredidas no Brasil. As vítimas, muitas vezes, estão atreladas a uma relação com o agressor, da qual não consegue se libertar. Este fato se deve em virtude da constante manipulação do homem ou, a depender, de ameaças do mesmo. Além do mais, há um constante medo e apreensão de denunciar, por medo de julgamentos e represálias.
(Boa estratégia coesiva) Consequentemente é construído todo um cenário em que a mulher se sente acuada e pressionada. Mesmo que ela seja uma vítima, diversas vezes é colocada como errada. Isso vem até de pessoas que, na teoria, deveriam apoiá-la. Analisado o panorama, observamos que através de toda uma agressão física e moral a vítima se obriga a permanecer onde está.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para que possa romper esse ciclo é de suma importância que a sociedade acolha essas pessoas, seja um apoio financeiro ou o ato de acolher. (Truncamento) Podendo fazer campanhas em prol de alertar as vítimas e lhes ensinar como identificar os primeiros sinais do perigo. Por fim, essas ações podem evitar que mais mulheres acabem sendo violentadas.
Dados correção tradicional
Abordagem tangencial. Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |