Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
A obra cinematográfica "Nunca Mais", estrelada por Jennifer Lopez, retrata a história de Slim, uma mulher que, passando à sofrer agressões físicas e psicológicas de seu marido, busca romper com esse ciclo abusivo. Nesse contexto, se configura o conceito de violência vicária, cunhado pela psicóloga forense Sonia Vaccaro, em razão do cônjuge da personagem utilizar sua filha como ferramenta de controle e ameaça à mulher na trama.
Em primeira análise, convém ressaltar que a formação, ao longo da história, de uma sociedade baseada em valores patriarcais e misóginos, culminou na instituição de uma cosmovisão popular voltada para a normalização da marginalização da mulher ao redor do mundo. De fato, na atual conjuntura se tem visto uma expressiva melhora no quadro, no entanto, essa problemática de violência contra a mulher ainda se mantém enraizada nos meios sociais devido à uma naturalização da mazela social em questão. (Discussão pertinente, no entanto precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, uma segunda análise acerca do entrave revela a exposição midiática insuficiente acerca do tema como fator responsável à docilização da mulher e à banalização desse tipo de violência. (Truncamento) Uma vez que, (Sem vírgula) a falta de informações sobre o que se configura como uma agressão contra à mulher, podendo ser desde uma esfera de agressões do tipo moral, psicológica e patrimonial até as que englobam as de cunho física e sexual, inviabilizam a voz dessa minoria. Destarte, consolida-se um cenário de proteção ao agressor, que passa a utilizar diferentes formas de violência como mecanismo de controle e silenciamento da vítima, perpetuando um ciclo histórico de violência.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Nesse sentido, urge a criação, por parte do governo, de campanhas na mídia - entidade de amplo alcance popular - que ofereçam suporte às vítimas e incentivem a denúncia, promovendo a ruptura do ciclo de violência e mitigando desde agressões até possíveis violações contra a vida da mulher, uma vez que é dever do Estado assegurar a vida e a liberdade de todos os cidadãos.
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 800 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |