Segundo o filósofo Jean-Paul Sartre, "A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é sempre uma derrota". No entanto, a violência contra a mulher no Brasil aponta uma grande falha social e cultural. Nessa realidade, é de extrema necessidade analisar os fatores que contribuem para essa persistência na sociedade brasileira.
Diante desse cenário, a agressão contra a mulher no Brasil está ligada ao machismo estrutural, que por muito tempo, a dominação masculina foi naturalizada na sociedade (Melhore a coesão). Nesse âmbito, a criação da Lei Maria da Penha simbolizou um avanço importante ao combate à violência doméstica. Porém, mesmo com essa legislação, muitas mulheres ainda enfrentam as agressões, mostrando, assim, que a problemática também está enraizada em padrões culturais machistas.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a permanência da violência contra à mulher também está ligada à forma como a sociedade constrói os papéis de gênero. A filósofa Simone de Beauvoir, em sua obra "O Segundo Sexo", afirma que "Não se nasce mulher, torna-se mulher", evidenciando que as expectativas atribuídas as mulheres são construídas socialmente. Dessa forma, tais padrões sociais reforçam a desigualdade entre homens e mulheres e alimentam essa violência de gênero.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para combater essa realidade atual da violência contra a mulher, é necessário que o Ministério da Educação junto com o Ministério das Mulheres promovam programas educacionais por meio das mídias sociais, com o objetivo de conscientizar a população sobre a igualdade de gênero e o combate à violência contra a mulher.
Dados correção tradicional
Abordagem tangencial. Reestruture e explore de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |