Atualmente, no Brasil, tem crescido de forma significativa o uso das canetas emagrecedoras. Muitas pessoas buscam nesses medicamentos uma solução rápida para emagrecer, influenciadas principalmente pelos padrões de beleza impostos pela sociedade. No entanto, essa popularidade também evidencia um problema preocupante: o aumento da automedicação e dos riscos à saúde. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, a pressão estética exerce grande influência nesse cenário. Nas redes sociais, é comum a divulgação de corpos considerados “ideais”, o que leva muitos indivíduos a desejarem resultados imediatos. Dessa forma, acabam utilizando as canetas emagrecedoras sem acompanhamento médico adequado. Essa prática pode causar efeitos colaterais como náuseas, fraqueza e até complicações mais graves, prejudicando a saúde física e emocional. (Desenvolva mais a discussão apresentada)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, o acesso fácil ao medicamento contribui para o aumento do consumo. Muitas pessoas acreditam que, por ser vendido em farmácias, o produto não apresenta riscos. Entretanto, todo medicamento deve ser utilizado com orientação profissional. A falta de informação e de fiscalização adequada favorece a automedicação e amplia os perigos envolvidos nesse processo. (Reestruture e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a crescente popularidade das canetas emagrecedoras no Brasil está diretamente relacionada à pressão estética e à falta de conscientização sobre os riscos da automedicação. Diante disso, é fundamental que haja mais campanhas informativas e maior responsabilidade tanto da população quanto das autoridades, a fim de preservar a saúde coletiva. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |