O modelo sedentário de vida adotado pelos brasileiros resultou em doenças como obesidade, para tratar seria adequado a prática de exercícios físicos e mudança alimentar, no entanto,as pessoas recorrem a canetas emagrecedoras, gerando prejuízos para a própria vida. (Prágrafo frasal. Melhore a contextualização do tema e formulou a tese)
Em uma primeira análise, a pressão estética advinda da mídia, (Sem vírgula) contribui para o uso indevido dessas medicações é cobrado um corpo ideal e padronizado (Melhore a construção de sentido). As pessoas desejam se adequar e utilizam meios clandestinos e acabam sofrendo efeitos colaterais e risco de morte.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, o SUS sistema Único de saúde precisa dar assistência para esses pacientes, informando que existe tratamento e ajuda, porém a realidade é outra, os desvios de verbas não permitem a atuação do órgão. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o ministério da saúde juntamente com o governo federal em parceria com escolas e instituições promover palestras e eventos para alertar riscos a fim de preservar a integridade de pessoas, (Justaposição) além disso, a polícia federal precisa agir e realizar as prisões ou multas nessas farmácias que provocam mortes.(Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |