Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
A má utilização das canetas emagrecedoras é um caso típico de uma boa ideia que se transforma em problemas. Ora, é evidente que a obesidade mórbida, excessiva, é um grande problema de saúde. O programa de TV "Quilos Mortais" evidencia isso. Como sofrem aquelas pessoas que chegam a pesar 200, 300 quilos...E, para resolver essa questão, o surgimento das canetas emagrecedoras é revolucionário. Com aplicações simples, sem cirurgia, o resultado é rápido e espantoso. Mas (Ideia de truncamento quando usado no início da frase), infelizmente, essa solução tem sido aplicada sem necessidade, trazendo, muitas vezes, piora no quadro de saúde dos pacientes. Perda de massa muscular, fragilidade.. Haveria métodos muito mais saudáveis para atingir seu objetivo sem tanto prejuízo.
Na Bíblia, especificamente no evangelho de Mateus, há referência de um caminho largo que leva à perdição e um caminho estreito que leva à salvação. Para atingir o objetivo de um corpo saudável, as pessoas não deveriam, de imediato, ir pelo caminho largo, mais fácil. Recorrer às canetas somente em último caso. Deveriam, antes disso insistir em exercícios e uma alimentação saudável e controlada. Além disso, há uma publicidade muito grande de corpos magros, às vezes anoréxicos, sendo definidos como os ideais. E isso é irreal, pois essa imagem esconde perda de massa magra e às vezes até problemas emocionais. Temos, então, objetivos ruins sendo perseguidos através de métodos ruins.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, as farmacêuticas produtoras também podem, devido à visão de lucros cada vez maiores, não estar priorizando a saúde dos seus clientes, mas apenas querendo promover suas vendas. Nessa ponta, do fornecedor, também é necessário haver um controle.
(Boa estratégia coesiva) Para tratar do problema das canetas emagrecedoras interferindo na saúde pública, é necessário, então, que o poder governamental atue junto aos usuários, fazendo e incentivando campanhas que tanto mudem o estereótipo de beleza da extrema magreza e também incentive práticas saudáveis. Dessa forma, menos pessoas estarão suscetíveis à prática das canetas. E junto aos fornecedores, também de responsabilidade governamental, é necessário aprimoramento da legislação e ampliação da fiscalização dessas práticas. Dessa forma, teremos maior racionalização, uso adequado dos recursos disponíveis, atingindo um nível melhor do bem-estar da população.
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |