Por definição, a escala 6 por 1 é um modelo de trabalho previsto na Consolidação das Leis de Trabalho (CLT), que visa o cumprimento de uma jornada composta por seis dias de serviço remunerado para apenas um dia de descanso, além de um domingo de folga remunerada por mês. Essa escala é utilizada, principalmente, nos setores de comércio, ou seja, redes de supermercados, farmácias, lojas diversas e lanchonetes, sendo os operários nestes setores os principais afetados pela dura e cruel escala de trabalho. Consequentemente, a qualidade de vida dos funcionários desses setores é afetada de diversas formas. Isto é: o impedimento no convívio com a família, a falta de lazer e tempo livre, a dificuldade na resolução de problemas pessoais e do cotidiano e a deterioração da saúde. (Formule a tese com clareza)
Segundo a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), o curto período de descanso concebido aos proletariados é insuficiente para restauração física e, sobretudo, a mental. A qualidade de vida é extremamente afetada, quando o indivíduo não tem oportunidade de restaurar as energias apropriadamente, não dispõe do tempo necessário para investir na sua saúde, educação e (mais importante) conviver com seus familiares. (Desenvolva mais a discussão apresentada)
Consoante com os estudos médicos, milhares de funcionários de carteira assinada por todo o Brasil, (Sem vírgula) foram às redes sociais para protestar a favor do fim da escala 6 por 1, relatando as suas lutas diárias e a dificuldade em focar e investir na vida fora do trabalho. "É muito cansativo. Eu chego em casa e já é noite, então vou logo dormir porque tenho que trabalhar no outro dia também", relata um funcionário. Em outro relato, Jéssica, atendente de caixa, aponta que desenvolveu a síndrome de "burnout" onde o afetado o sofre de fadiga extrema durante um longo período, mesmo dos momentos de descanso. (Reestruture)
Em suma, o modelo de uma escala onde os cidadãos trabalham 44 horas semanais e folgam apenas uma vez por semana é, inegavelmente, prejudicial à saúde física e psicológica. Não afetando apenas o indivíduo, mas a sociedade na totalidade, visto que o trabalhador não tem energia para desenvolver as suas habilidades profissionais e utilizar seu potencial para contribuir com o coletivo.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para que os trabalhadores de todo o Brasil usufruam de uma rotina de trabalho adequada onde há espaço para o desenvolvimento pessoal, lazer e a motivação para contribuir de forma positiva na sociedade, é de extrema importância o fim da escala 6x1. Assim, é responsabilidade do Governo Federal a implementação de um modelo 5 por 2, onde o empregado realiza cinco dias de serviço remunerado e descansa dois. Não só como o estado deve intervir, visando a melhora na vida do povo brasileiro, como a população tem o dever de se manifestar nas ruas e na mídia social visando dar voz a mais da metade dos cidadãos da nação brasileira. Dessa forma, a qualidade de vida de uma parcela significativa do país irá aumentar consideravelmente, resultando no crescimento econômico, social e educacional do Brasil. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser exploradas de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 720 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |