A música “Construção”, de Chico Buarque, representa a alienação do trabalhador em meio a uma jornada exaustiva e exploratória. Analogicamente, tal premissa assemelha-se à luta cotidiana contra a escala 6 por 1 e os desafios para a qualidade de vida e a produtividade no Brasil. Dessa maneira, é evidente que a problemática se desenvolve não só devido às desigualdades econômicas, mas também aos fatores sociais e culturais brasílicos. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
Sendo assim, é lícito postular a ausência de medidas governamentais para combater as desigualdades monetárias presentes no país. Em contraponto, o filósofo São Tomás de Aquino afirma que, em uma sociedade democrática, todos os indivíduos são dignos e iguais perante o Estado, entretanto, determinada realidade não se aplica aos trabalhadores brasileiros. Nesse sentido, a população trabalhista se torna mais vulnerável a situações de exploração profissional, considerando que uma parcela considerável da nação brasileira não pode se dar ao “luxo” de escolher sua ocupação, sendo obrigada a aceitar salários injustos e cargas horárias desproporcionais.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, as normas sociais e culturais brasilianas são intensificadoras do problema, tendo em vista a normalização de comportamentos abusivos dos patrões em relação aos funcionários, que acabam aceitando em silêncio, por medo de retaliações, ou pelo risco de perderem o emprego. Infelizmente, tal conformação retarda a resolução do empecilho e contribui para a perpetuação dessa mazela. (Reestruture e desenvolva mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é essencial a atuação estatal e social para que tais obstáculos sejam superados. Assim, o governo deve ordenar que o Tribunal de Contas da União eleve o direcionamento de capital à fiscalização de empresas e estabelecimentos, com o objetivo de garantir o cumprimento das diretrizes trabalhistas. Além disso, é necessário que sindicatos laborais exijam que o Estado implemente melhores leis de proteção ao trabalhador e coloque fim a escala 6 por 1, tornando a emancipação laboral uma possibilidade real. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |