Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Com o intuito de melhorar a qualidade de vida e a produtividade no Brasil, a PEC 148/2015, aprovada pela CCJ (Desenvolva a sigla) do senado, visa o fim da escala 6x1, com o objetivo de redução na jornada de trabalho. (Parágrafo frasal. Não contextualizou o tema propriamente dito)
Todavia, essa questão gerou vários debates apresentando grandes mudanças no meio trabalhista, e surgindo os contra e os a favor dessa argumento. É provável, que essa proposta vai apresentar também vários conflitos e impactos com relação ao trabalho. (Reelabore. Não compreende a estrutura do texto)
Ainda convém analisar que são várias propostas relacionadas a este assunto, ao qual está até agora em análise. Com relação a isto, tem vários deputados e senadores apresentando suas recomendações, a deputada Erika Hilton (SP), por exemplo, defende que além da redução das horas trabalhadas, o salário deve continuar o mesmo. Já o deputado Reginaldo Lopes (PT - MG), é a favor de deixar a duração de trabalho normal não sendo superior a 8 horas diárias, mas com atenuação na jornada semanal para 36 horas, consentido o equilíbrio de horários e a redução da trajetória, através de acordo ou ajuste coletivo de trabalho. E a outra proposta é de criação do senador Rogerio Carvalho, que pretende designar a escala 5x2, com 5 dias em jornada trabalhista e 2 para repouso, preferencialmente aos sábados e domingos. Estes e outros visam na redução de horários das atividades diárias, uns sendo a favor do salário normal e outros na diminuição. (Delimite e explore de modo produtivo)
Em virtude do que foi mencionado anteriormente, é importante ficar atento aos impactos gerais que isso irá trazer ao ambiente. Portanto lebando em consideração alguamas empresas que tem altos petrechos, por exemplo, o setor da contabilidade, em alguns casos, seria um impacto, pois exigiria mais dos trabalhadores, prejudicando ainda mais na qualidade de vida de ambos. Por outro lado, sobraria mais tempo para qualificações de profissão, o desemprego iria diminuir, mais qualidade no sono, mais tempo para a vida pessoal, aumento da saúde, redução de afastamentos, tempo de qualidade para a família, interação social. Com tudo, seria alto índice nas mudanças, tanto financeiras como pessoais, necessita tanto de estudos e pesquisas antes da aprovação dessa escala, pois é notório avaliar os impactos negativos e positivos para a sociedade brasileira.
Conclui-se, em vista do que já mencionado antes, que apresenta se mais impactos positivos do que negativos, pois de forma geral melhoraria a qualidade de vida, tempo e financeiro da população brasileira. Dessa forma, o governo deve arcar com essas mudanças favorecendo o meio em que governa, as escolas deve comentar mais a respeito desse assunto e as famílias buscar mais sobre esse assunto de suma importância para todos.
Dados correção tradicional
Delimite e explore a discussão de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |