Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira
Enviada em: 18/12/2025
Status da correção:
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Inteligência Artificial
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Competência
Nota
Observações
Competência 1
200
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2
200
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3
160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4
200
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5
200
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final
960
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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No livro "Brasil , País do Futuro", o autor austríaco Stefan Zweig demonstrou confiança no avanço da nação brasileira. Entretanto, o país ainda enfrenta entraves que impedem esse progresso, sendo a dificuldade de entender o envelhecimento na sociedade brasileira um obstáculo ao desenvolvimento social. Tal realidade é reflexo da omissão estatal e da indiferença coletiva diante da questão. (Muito bem. Formulou a tese)
De início, observa-se a ineficiência do Estado diante da perspectiva sobre o envelhecimento da população brasileira. O filósofo Nicolau Maquiavel afirma que o governante tende a priorizar a manutenção do poder em detrimento do bem comum. Essa ideia se aplica ao contexto, visto que o governo investe pouco em campanhas e projetos focados para a educação, desenvolvimento pessoal e o bem-estar físico da população mais idosa, negligenciando políticas que poderiam mitigar o problema (Apresente dados). Como consequência, a dificuldade de sustentar uma vida saudavel e confortavel, reforçando a desigualdade e a exclusão.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a apatia social contribui para a persistência do problema. A filósofa Hannah Arendt, em sua teoria da "Banalidade do Mal", explica que o silêncio coletivo diante das injustiças normaliza comportamentos nocivos. Essa reflexão é válida, pois muitos tratam o envelhecimento da sociedade como algo trivial, reduzindo debates e impede ações efetivas. Assim, a indiferença social sustenta a continuidade dessa realidade. (A discussão precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é fundamental que o Estado — agente de transformação social — promova campanhas educativas, como "a velhice não é doença", por meio de escolas e mídias, com o apoio de profissionais de comunicação e educadores capacitados, que produzam materiais acessíveis e interativos voltados à conscientização da população sobre o que é o envelhecimento. Além disso, a mídia deve ampliar a divulgação do tema, incentivando o debate público e pressionando por soluções. Dessa forma, o Brasil poderá trilhar o caminho para se tornar o "país do futuro" idealizado por Zweig, livre dos obstáculos enfrentados pela população mais idosa. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais desenvolvidas. Bom estudo!
Competência
Nota
Motivo
Domínio da modalidade escrita formal
160
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em
prosa
200
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de
um ponto de vista
160
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção
da argumentação
200
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
200
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.