Na obra cinematografica " Benjamim" é retratatado os desafios enfrentados por pessoas da terceira idade. O atual cenário brasileiro se assemelha com obra no quesito de dificuldades relacionadas ao envelhecimento, que ocorrem devido á falta de políticas públicas adequadas. (Melhore a contextualização do tema)
As pesperctivas a cerca do envelhecimento no Brasil reforça um esteriotipo de invalidez, que é resultado da falta de visibilidade social das pessoas mais velhas. Segundo o filosofo Aristoteles, o homem é um animal político, isto é, depende e precisa de relações socias. (Desenvolva mais a discussão apresentada)
O conceito de intistuição zumbi, criado por Zygmunt Bauman, descreve um governo omisso as necessidades da população. Neste contexto, podemos citar a negligencia do governo brasileiro sobre os idosos (Essa discussão precisa ser mais desenvolvida). Como resultado, a sociedade é marcada por lacunas na inclusão e acessibilidade dos ancioes.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, se torna necessario a crição de projetos socias com o intuito de promover atividades fisicas e interaçãoes socias, financiados e com o o apoio do ministerio de saude.Como efeito mais qualidade de vida para as pessoas mais velhas. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e mais desenvolvidas ao longo do texto. Melhore o seu projeto de texto para que as ideias apareçam com mais clareza. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |