A Constituição Federal de 1988—norma de maior hierarquia no sistema jurídico do país— assegura a todos cidadãos brasileiros o direito ao bem-estar social. Entretanto, nem sempre esse direito é garantido, uma vez que as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade é um problema na realidade brasileira. Dessa forma, é válido destacar a omissão do governo e a invisibilidade social como fatores que agravam a problemática. (Muito bem. Formulou a tese)
Diante desse cenário, o desserviço estatal é um grande obstáculo em relação as perspectivas do envelhecimento. Nesse contexto, o filósofo Zygmunt Bauman criou a expressão “instituições zumbis”, a qual diz respeito ao fato de que algumas instituições estão perdendo sua função social, por exemplo, o Estado. Nessa ótica, tal teoria é constatada na sociedade, visto que não haverá progresso enquanto o Estado permanecer omisso na realização de mudanças, haja vista a falta de campanhas que visam denunciar o estereótipo de que a população de 65 anos ou mais são doentes, além de promover melhores condições de vida, como o direito ao lazer e à saúde (Cite exemplos. Explore mais essa discussão). Assim, é necessária uma atuação estatal eficaz para atenuar essa situação.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a escassez de debates também é uma questão que prejudica a resolução do impasse. Nesse sentido, Simone de Beauvoir—expoente filósofa francesa—desenvolveu o conceito de invisibilidade social, que diz respeito ao apagamento sofrido por alguns grupos marginalizados. Sob essa lógica, o Brasil possui idosos que convivem a indiferença crônica denunciada por Beauvoir, na medida em que há pouca—ou nenhuma—discussão, na família e na escola, sobre a importância do envelhecimento mais saudável na sociedade brasileira, o que perpetua a geração de desigualdades e preconceitos para essa população. Logo, medidas são imprescindíveis para solucionar esse problema.
(Boa estratégia coesiva) É fundamental, portanto, modificar o cenário atual. Nesse caso,cabe ao Ministério da Educação— principal órgão responsável pela educação— promover campanhas nas escolas e nas grandes mídias—televisão—que tenham a finalidade de informar a população sobre a importância do debate das perspectivas dos idosos, isso pode ser feito por meio de palestras e debates educativos. (Parágrafo frasal. Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 920 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |