No filme "Homem Aranha", de 2002, Peter Parker perde seu tio durante um assalto com um tiro. Com isso Peter e sua tia passam por um luto conturbado, por causa das dificuldades financeiras e a sensação de insegurança. (Apesar do repertório ser válido, ele não estabeleceu uma ligação com o tema. Reelabore) Diante desse cenário, o Brasil vive um dilema a perspectiva do envelhecimento na sociedade brasileira. Desse modo é importante analisar como vivem os idosos atualmente e seus anseios de como gostariam de viver.
Em uma primeira analise, vale salientar que a população de idosos é crescente no país e com isso o sistema de saúde, segurança e previdência social precisa se adaptar as mudanças (Apresente dados). O "Documentário: O envelhecer de cada um", conta o dia a dia de pessoas com 60+, é mostra a dificuldade no cotidiano em acessar hospitais, conseguir medicação, ter renda e conta a insegurança de viver sem qualidade de vida. O que todos tem em comum é a vontade de viver bem, com saúde e segurança.
O G1 reportou nas suas redes socias um acidente envolvendo um casal da terceira idade, que foram atropelados enquanto atravessavam na faixa de pedestres, após varias sinalizações com os braços como pedido de parada para a travessia nenhum automóvel parou. Isso mostra como a sociedade desrespeita os idosos. Na lei 10.741/2003, o Estatuto do idoso, (Sem vírgula) define que a família, sociedade e governo são responsáveis pelo bem-estar da pessoa idosa, sendo crime punível o descumprimento.
(Boa estratégia coesiva) Logo, é necessário que o governo introduza politicas publicas que faca valer tais normas, por meio da conscientização da sociedade, através da mídia e campanhas. (Truncamento) Mostrando os direitos e deveres que regem a terceira e implementar programas sociais que amparem a população idosa que estão em situações de dificuldade. (Truncamento) Para que assim possam ter qualidade de vida. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Evite uma abordagem limitada. Explore mais as discussões ao longo do desenvolvimento. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |