Na obra "Utopia", de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e em harmonia, a qual é livre de conflitos e mazelas. Entretanto, nota-se que tal prerrogativa não é uma realidade no Brasil, visto que ainda existem as perspectivas esteriotipadas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. Diante desse cenário, essa problemática ocorre em virtude da negligência governamental e da omissão midiática. (Muito bem. Formulou a tese)
Sob esse viés, é válido salientar que os impasses relativos aos esteriótipos acerca do envelhecimento decorre do descaso estatal. Segundo Thomas Hobbes, filósofo inglês, o Estado é responsável pelo bem-estar dos cidadãos. No entanto, percebe-se que o governo não está cumprindo seu papel, pois não elaboram programas de apoio ao idoso, como passeios ao ar livre, atividade físicas e acompanhamento psicológico, para que os idosos possam se sentir parte da sociedade (Essa discussão precisa ser mais desenvolvida). Logo, são necessárias medidas para mitigar essa lástima.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é imperioso destacar que o silenciamento midiático colabora drasticamente para a ocorrência desse infortúnio. De acordo com Djamila Ribeiro, pensadora brasileira, o primeiro passo a ser tomado para solucionar uma questão é tirá-la da invisibilidade. Nessa perspectiva, fica evidente que a mídia não participa (tema), porque não divulga projetos e campanhas para diminuir esses desafios. Desse modo, essa omissão precisa ser urgentemente combatida. (Reelabore)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é de extrema importância a aplicação de medidas para combater a visão destuada da sociedade a respeito das perspectivas do envelhecimento no país. Para isso, cabe ao governo, órgão responsável pela condição e existência de todos, elaboras projetos de apoio aos idosos, e também criar palestras nas escolas e no âmbito social para conscientizar os cidadãos e, por meio da mídia, promover essas ações, a fim de erradicar esse problema. Por conseguinte, uma sociedade mais próxima da que é citada em "Utopia" será consolidada. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Delimite e explore mais as discussões ao longo do desenvolvimento. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 840 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |