No filme “Up: Altas Aventuras”, o senhor Fredricksen apresenta a imagem consagrada do idoso, o qual usa óculos de grau e bengala. Todavia, a contemporaneidade é repleta de novas perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira, que incluem, mas não se limitam às características do personagem da Disney. Desse modo, revela-se fulcral ampliar os olhares sobre a temática, implementando políticas públicas que contemplem a promoção estatal do bem-estar aos mais velhos e a desconstrução do estereótipo midiático sobre o grupo.
Diante desse cenário, a oferta da saúde à população 60+ vincula-se à adoção de um novo olhar envolvendo-a. Nesse sentido, a relação acontece, visto que, com a ação de atividades lúdicas e atendimentos especializados de saúde à parcela idosa, ela terá a sua vida dignificada. Analogamente à questão, o filósofo Thomas Hobbes afirmou que “O Estado é responsável por garantir o bem-estar da população”. Assim, as autoridades públicas seguem tal pensar ao implantarem academias ao ar livre para a terceira idade e ao disponibilizarem atendimentos médicos de qualidade para todos os idosos brasileiros, cuidando do ser como um todo. Consequentemente, com essas medidas, a parcela mais velha terá a sua saúde ampliada, já que se exercitará e consultará regularmente, o que diminui o risco de morte do grupo. Logo, a atividade do governo favorece a adoção de uma nova perspectiva: a vida idosa longa e saudável.
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a erradicação do estereótipo midiático do indivíduo 60+ relaciona-se à temática. Nesse viés, o fato ocorre, pois, diante dos avanços médicos, com cirurgias e medicamentos, além da adoção de hábitos mais saudáveis, como uma alimentação balanceada, a terceira idade passou a ser mais ativa, não dependente. Sob essa perspectiva, a filósofa Marilena Chauí criou o conceito de “Coronelismo Eletrônico”, ressaltando o poder da mídia em influenciar as massas. Seguindo esse pensar, as redes sociais, com o seu grande alcance público, contribuem com o tema ao publicarem imagens de idosos praticando exercícios ou estudando, não com uma bengala, o que é disseminado atualmente. Como resultado, a população brasileira não verá o mais velho próximo da morte, mas sim ligado à vida. Dessa maneira, apresenta-se essencial renovar os olhares sobre a potência do ser idoso.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é imprescindível aumentar as positivas perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade do Brasil. Nessa lógica, cabe ao Ministério da Saúde, por meio de consultas ao grupo da terceira idade, as quais devem considerar todos os indivíduos 60+, identificar os anseios dos idosos na área, a fim de realizar políticas que promovam o bem-estar. Ademais, os veículos comunicativos, mediante o contato com lares de moradia dos mais velhos, o qual precisa ser frequente, necessitam divulgar as atividades realizadas por essa parcela populacional, visando a erradicar estereótipos. Com essas ações, a representação de Fredricksen ficará no passado. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivo. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 960 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |