Em "up-Altas Aventuras", filme do estúdio Pixar, ao ser considerado sem importância por ser idoso, uma Instituição privada tenta ocupar o espaço onde o personagem Carl reside. De forma análoga, a realidade brasileira é repleta de injustiças quando se trata de garantir uma velhice digna para população idosa. Dito isso, afirma-se que o preconceito social e o sistema capitalista afetam as pespectivas atuais sobre o envelhecimento no Brasil. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro plano, cabe destacar o preconceito social existente acerca da velhice no país, visto que essa fase da vida é estereótipada pela sociedade, que estabelece padrões de comportamento concisos para quem a vivencia e julga negativamente todos aqueles que de alguma forma burlam esse estereótipo. Tal questão é semelhante ao retratado na obra "Minha Avó Pede Desculpas", publicado pela Editora Galera Record, onde, por não estar de acordo com o padrão de castidade estabelecido para sua faixa etária, a avó da protagonista é vilanizada por sua família. De modo semelhante, o preconceito social atua na vida do idoso brasileiro (Essa discussão precisa ser mais explorada).
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é evidente que o sistema capitalista influencia diretamente as pespectivas existentes, que desvalorizam os idosos socialmente, já que exclui qualquer um que tenha dificuldades para vender sua força de trabalho —caso da população idosa—. Pode-se assimilar esse fato com o conceito de "Mais-Valia" criado pelo filósofo Karl Marx, que diz que o capitalismo determina o valor de um indivíduo pela força de trabalho que pode oferecer, fazendo com que quando ele apresenta dificuldades ao realizar tarefas, seja descartado. Dessa forma, o capitalismo impede que a população idosa seja totalmente valorizada na sociedade.
(Boa estratégia coesiva) Logo, para que os fatos supramencionados não afetem as pespectivas acerca da população idosa, é necessário que a Escola, responsável pela educação, em parceria com organizações socioeducativas promova palestras e debates públicos que visem desmistificar o conceito de velhice estabelecido, educando a população sobre o quão prejudicial ele pode ser para vida do indivíduo que não se identifica com suas características. Cabe também à sociedade, responsável pela ordem social, exigir por meio de manifestações públicas que os Poderes Governamentais reformulem a forma que o capitalismo atua no Brasil, de forma a que inclua todos os corpos e respeite suas diferentes capacidades, e assim não coloque nenhum como sendo inferior. Espera-se, com isso, que a população idosa não enfrente a mesma realidade que o protagonista Carl e o processo de envelhecimento seja mais valorizado no Brasil. (Apresentou todos os elementos da proposta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 920 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |