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Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

Enviada em: 04/12/2025

Status da correção:
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No filme "Up- Altas Aventuras", a história do idoso Carl evidencia os impasses vivenciados pelos indivíduos da terceira idade, como a solidão e a má qualidade de vida. Paralelamente, fora do âmbito ficcional, a realidade brasileira reflete problemáticas semelhantes, haja vista os desafios acerca do envelhecimento populacional. Sob tal ótica, é crucial analisar tanto a estagnação estatal quanto a disparidade social como eixos que contornam a temática.

Diante desse cenário, vale examinar a incúria governamental como principal causadora do revés. A esse respeito, é pertinente citar o livro "Modernidade Líquida", do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, no qual o autor prega que as instituições sociais, dentre elas o Estado, se configuram como "mortas-vivas", isto é, inertes no desenvolvimento de ações concretas na resolução de problemas socioeconômicos. Analogamente, a metáfora baumaniana reverbera no Brasil hodierno, posto que a máquina pública revela-se disfuncional na criação de ações afirmativas que tenham como objetivo garantir o bem-estar do idoso, como a disponibilização de profissionais de educação física para realizar exercícios ao ar livre - por exemplo, caminhadas orientadas - com os indivíduos da terceira idade. Por conseguinte, a inoperência do governo reforça os estereótipos de inatividade e de lentidão às pessoas de sessenta anos ou mais e impede o desenvolvimento de perspectivas positivas sobre envelhecimento da sociedade, como a independência financeira e pessoal nesta fase da vida. Logo, torna-se urgente a revisão desta conduta. (Melhore a apresentação da discussão)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, é fulcral destacar a desigualdade socioeconômica como importante obstáculo à superação da questão. Nesse contexto, Ariano Suassuna, alteroso escritor brasileiro, afirma que o Brasil é uma nação dividida em dois fragmentos: o país dos privilegiados e o país dos despossuídos, sendo a estrutura nacional criada para suprir apenas as necessidades dos primeiros. Em analogia, a tese de Suassuna mantém paralelos nítidos com o contexto brasileiro, dado que os idosos os quais vivem em localidades periféricas não têm o mesmo acesso a recursos de saúde - como a presença de médicos e psicólogos nos postos destas comunidades- da mesma forma que os indivíduos da terceira idade, os quais residem em centros urbanos. Isso porque o poder público não destina verbas (Cuidado ao fazer esse tipo de afirmação. Se é um fato, apresente dados) a fim de contratar profissionais de saúde para unidades médicas das regiões perimétricas. Consequentemente, a disparidade social sublinha a dificuldade da sobrevivência com qualidade de vida durante o envelhecimento da nação verde-amarela e resulta na aceleração do ritmo do declínio funcional da população idosa. Em suma, a desigualdade social agrava a problemática.

(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são indispensáveis para a formação de novas perspectivas voltadas à velhice do país. Desse modo, o governo, incumbido de assegurar o bem-estar dos cidadãos, deve criar políticas públicas que tenham como objetivo promover a saúde do idoso, por meio da parceria com o Ministério da Saúde, com o fito de findar esteriótipos de inatividade vinculados a este grupo. Concomitantemente, o Estado, responsável por garantir a igualdade de direitos, precisa destinar investimentos à contratação de profissionais de saúde para os postos das periferias, por meio da aliança com o Ministério da Fazenda, a fim de fornecer uma boa qualidade de vida aos indivíduos da terceira idade de baixa renda. Assim torna-se-á possível eliminar os estigmas associados aos idosos. (Apresentou todos os elementos da proposta de intervenção)

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     880
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200