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Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

Enviada em: 04/12/2025

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

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Competência Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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A Dignidade da Pessoa Humana, no artigo 1º, da Constituição Federal de 1988, assegura a integridade e o valor inerente de cada indivíduo. Contudo, no que tange às perspectivas do envelhecimento da sociedade brasileira, há muitos desafios que dificultam o cumprimento desse direito, o que é um grave problema. Nesse sentido, dois aspectos se fazem relevantes: a negligência estatal e o preconceito quanto à idade. (Muito bem. Formulou a tese)

Menciona-se, a princípio, que a inoperância estatal contribui significativamente para a temática. Segundo o filósofo John Locke, o Estado tem o dever de estabelecer medidas que assegurem o bem-estar da coletividade. No entanto, o Estado brasileiro contraria a visão do pensador, uma vez que tem falhado em desenvolver políticas públicas efetivas que garantam uma boa qualidade de vida para os idosos. Acerca disso, verifica-se, por exemplo, a ausência de cursos de qualificação e espaços de lazer direcionados para a terceira idade. Como reflexo, esse panorama contribui para a redução da interação desse grupo, afetando negativamente a saúde mental desses indivíduos.

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, o preconceito etário é outro fator considerável acerca do tema. Sobre isso, segundo o cientista Albert Einstein, é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito. Essa citação evidencia a profundidade e a persistência de atitudes discriminatórias na sociedade. Essa realidade se manifesta, por exemplo, em como os idosos são vítimas de pensamentos e atitudes preconceituosas no mercado de trabalho (Desenvolva mais essa discussão). Comp reflexo, esse cenário acaba afetando negativamente a saúde mental desses indivíduos. 

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas precisam ser tomadas para garantir um envelhecimento saudável da sociedade. Para isso, o Estado tem o dever de desenvolver políticas públicas, por meio de cursos de qualificação e espaços de lazer, para garantir a saúde mental dos idosos. Ademais, a mídia, por sua vez, tem o dever de veicular propagandas, por meio da TV e da Internet, com o objetivo de combater o preconceito etário na sociedade. Assim, será possível que o direito à Dignidade da Pessoa Humana, previsto na Constituição, possa ser concretizado para os idosos. ​​​​​​​(Apresentou todos os elementos da proposta)

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     960
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200