O quadro “Independência ou Morte”, feito por Pedro Américo, retrata de forma idealizada e heroica a cena vivida em 1822. Porém, ao transpor as margens do Ipiranga, nota-se que a agenda do presente requer projetos de libertação já conhecidos, representados, agora, não por uma obra que evoque uma nostalgia por um passado inexistente, mas por gritos de independência reais que eliminem problemas endêmicos, como o envelhecimento no Brasil. Logo, é imprescindível compreender os impasses sociais e econômicos que corroboram esse cenário. (Muito bem. Contextualizou e formulou a tese)
De início, é válido ressaltar, no panorama brasileiro, o historico quadro de um país socialmente patológico, fruto de uma disparidade social crônica. Isso porque, para o filósofo Vladimir Safatle, os problemas sociais não são incidentes isolados, mas sim parte de uma doença sistêmica que impede a qualidade de vida do corpo social. Nesse contexto, visões etaristas, como a ideia de que não há uma vida ativa e saudável durante a velhice aumentam, o que propicia a exclusão da pessoa idosa no país (Explore mais essa discussão). Observa-se, assim, que os conflitos sociais, perpetuados historicamente e explicados pela ótica safatleana, são, em sua maioria, “normalizados” pela população, impedindo, desse modo, perspectivas positivas sobre o envelhecimento, e perpetuando estereótipos negativos sobre a população com mais de 60 anos.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro fator que contribui para a problemática é o desafio governamental em relação à situação. Isso ocorre, pois, o Estado, que deveria garantir a harmonia social, mostra-se disfuncional no que tange o envelhecimento no país. Nesse sentido, de fato, pode-se notar a criação de leis e iniciativas que promovem a inclusão e o amparo de cidadãos idosos no Brasil; contudo, essas ações não abrangem o país em sua totalidade, isto é, idosos que residem em regiões menos favorecidas e desiguais, (Sem vírgula) não recebem o direito estabelecido na Carta Magna (Explore essa discussão com mais clareza), fato que traz à tona a fragilidade da lei e o descaso estatal. Sendo assim, é crucial analisar essa realidade para acabar com tais desconformidades.
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, a necessidade de se discutir as perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira. Para isso, a mídia, incumbida de informar a população, juntamente com o Ministério da Educação e da Cultura, criará campanhas informativas, para por fim em estereótipos etaristas que ainda são perpetuados hodiernamente. Ademais, o Poder Judiciário, órgão responsável pela fiscalização das leis, por meio de reuniões extraordinárias, deve revisar as leis vigentes efetuando mudanças positivas, garantindo, dessa forma, que estejam sendo aplicadas em todo território nacional. Com isso, os gritos de independência vivenciados outrora serão, enfim, sinônimo de nostalgia por um passado que de fato existiu. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 920 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |