No ensaio filosófico “O Princípio da Responsabilidade”, Hans Jonas adverte que as ações humanas devem ser ponderadas pelos efeitos que produzem, a fim de preservar a vida e a dignidade das futuras gerações. No Brasil, entretanto, esse preceito é desrespeitado, uma vez que o envelhecimento populacional favorece a manutenção de padrões sociais estereotipados que impedem novas perspectivas. Nesse sentido, tal conjuntura compromete a efetivação de direitos constitucionais e denuncia a negligência estatal em promover inclusão e bem-estar aos idosos.
Observa-se, inicialmente, que a persistência de práticas discriminatórias fere a dignidade das pessoas idosas, ao passo que restringe garantias fundamentais asseguradas pelo ordenamento jurídico nacional. À luz desse entendimento, a Constituição Federal de 1988 confere a todos os brasileiros o direito à isonomia. Contudo, na prática, essa prerrogativa é sistematicamente negada em virtude de visões de mundo que associam a figura do idoso a um ser pouco produtivo e, em outras palavras, dispensável. Essa realidade pode ser exemplificada pelo baixo número de pessoas com mais de 65 anos no mercado de trabalho e pela escassez de vagas de emprego destinadas a essa faixa etária (Apresente a fonte da informação). Desse modo, a cronicidade desse cenário não apenas perpetua a marginalização social desse grupo, mas também naturaliza uma cultura estereotipada em relação ao idoso como elemento intrínseco à estrutura social brasileira.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a inércia governamental acentua os impactos do envelhecimento populacional, pois a ausência de políticas públicas inclusivas mantém a população da terceira idade em condição de abandono. A esse respeito, o escritor Franz Kafka, em “O Processo”, retrata a alienação do indivíduo diante de uma burocracia desumanizadora, na qual o protagonista é subjugado por um sistema que o condena sem lhe conceder voz. De modo análogo, o poder público brasileiro reproduz essa lógica kafkiana, haja vista as dificuldades de implementação do Estatuto do Idoso, realidade evidenciada pela ausência de assistência médica e social em áreas periféricas. Logo, o Estado converte a omissão em política e a apatia em norma — prova de que a indiferença institucional tornou-se uma experiência tangível e cotidiana.
(Boa estratégia coesiva) Depreende-se, portanto, novas perspectivas para mitigar os efeitos do envelhecimento no Brasil. Para tanto, o governo federal, em parceria com o Ministério da Justiça, deve estabelecer diretrizes voltadas à criação de vagas de empregos no mercado laboral, mediante isenções fiscais as empresas para criação de novos empregos. Tal iniciativa tem a finalidade de promover inclusão e bem-estar. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Delimite e explore mais as discussões ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 880 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |